После вакцинации от новой коронавирусной инфекции:
* в 60 раз снижается риск заболевания!
* в 30 раз снижается риск тяжелого течения болезни в случае заболевания!
* в 6 раз снижается риск смерти при тяжелом течении болезни!
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие.
Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.
В кабинетах информатики на всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу. Установку и настройку программы контентной фильтрации осуществляет "Центр информационных технологий" г.о.Тольятти.
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы:
Специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья школа не располагает.
О доступе к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие.
Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.
В кабинетах информатики на всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу. Установку и настройку программы контентной фильтрации осуществляет "Центр информационных технологий" г.о.Тольятти.
http://www.nature.ok.ru/mlk_nas.htm – редкие и исчезающие животные России, занесенные в Красную книгу, а также их фотографии, рисунки, аудиофайлы – записи голосов, видеосюжеты
Понедельник-пятница с 08.30 до 12.00, б-р Королёва, 6 (2 корпус)
Понедельник-пятница с 12.00 до 17.00, б-р Королёва, 3 (1 корпус)
Врач педиатор
Бушуева Наталья Викторовна
106
35-96-07
пятница 09.00-16.20, обед 13.00-13.30
По графику в зависимости от плана работ, вторник-пятница 08.00-17.00, обед 13.00-13.30
Заведующая столовой
1 корпус
Попова Ольга Аександровна
108
35-96-07
Понедельник-пятница с 12.00 до 17.00, б-р Королёва, 3 (1 корпус)
Заведующая столовой
2 корпус
Камынина Наталья Валерьевна
108
35-46-28
Понедельник-пятница с 08.30 до 12.00, б-р Королёва, 6 (2 корпус)
Охрана
1 корпус, б-р Королева, 3
2 корпус, б-р Королева, 6
100
100
35-96-04
35-46-28
Круглосуточно
Библиотека, психолог
Библиотекарь
Ванбучина Татьяна Юрьевна
210, 211
35-93-77
Психолог
Анисимова Татьяна Юрьевна, б-р Королёва, 3 (1 корпус)
Черкасова Татьяна Ивановна, б-р Королёва, 6 (2 корпус)
312
35-85-89
Бухгалтерия
Главный бухгалтер
Забалуева Татьяна Витальевна
222
35-57-26
Бухгалтер
Кондрашова Вера Николаевна
215
35-93-80
215
35-93-80
История школы
Опубликовано: 25 Декабрь 2023
Школа основана в 1976 году как общеобразовательная, она одна из первых в городе начала создавать условия для реализации возможностей и желаний каждого учащегося:
открытие кабинетов ручного труда, информатики, двух спортивных залов;
организация профессионального обучения по 6 специальностям;
открытие первого в городе кабинета эмоциональной разгрузки;
создание экспериментальной площадки по обучению детей с 6-летнего возраста по программе «Школа Л.Н.Толстого».
Образовательная деятельность учреждения учитывает индивидуальные способности детей. На старшей ступени осуществляется профильное обучение на основе индивидуальных учебных планов.
На сегодняшний день в оперативном управлении учреждения находятся 2 учебных здания.
Школа является:
базовой по внедрению предпрофильной подготовки и профильному обучению;
базовой по организации и проведению единого государственного экзамена, государственной (итоговой) аттестации в 9 классах;
муниципальной базовой площадкой «Школа руководителя» и площадкой по апробации воспитательно-образовательной программы «Я – гражданин России»;
базовой по реализации стратегических направлений Ведомственной целевой программы «Качество образования – качество жизни» и внедрению информационных технологий в учебно-воспитательный процесс;
лауреатом конкурса «Лучшие школы Самарской области -2011».
В2007 году школа сталаобладателем грантов:
губернского проекта «Достойные граждане великой страны»;
конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Самарской области, внедряющих инновационные образовательные программы.
Участники образовательного процесса:
количество учащихся – 1249 человек.
48 классов, 6 профильных, 9 спортивных.
педагогический состав - 56 учителей, среди них:
* Кандидаты наук;
* Отличники народного образования РФ;
* Почетные работники общего образования РФ;
* многие педагоги награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ, Самарской Губернской Думы и Благодарственными письмами, медалью «Народный учитель России».
1.Управление школой.
В соответствии с разделом 5 Устава управление школой осуществляется в соответствии с действующим законодательством и Уставом МБУ СОШ №49.
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
МЫ ВСПОМНИМ ГОДЫ СЛАВНЫЕ
В 2011 году наша школа праздновала свое 35-летие.
История ее начинается 1 сентября 1976 года. Новое школьное здание было рассчитано на 1130 учащихся, 30 классов-комплектов. Ко дню открытия в ней насчитывалось 18 классов, всего 676 учеников.
В течение 6 первых лет школой руководила Ерофеева Альбина Дмитриевна, опытный педагог. Заместителями по учебно-воспитательной работе были назначены: Кумарина Р.В., Харитонова М.И., Самохина Э.А. Организаторами внеклассной ивнешкольной работы в разное время являлись: Артемов П.И., Петрова Л.Ф., Ковыляева А.Х.
Большую помощь в укреплении материально-технической базы школы, организации досуга учителей и учащихся, воспитательной работы оказывали шефы. С 1976 года ими являлись: проектное управление ВАЗа – начальник Миленков В.Ф. и ОГПО ВАЗа – начальник Едличко В.Ф.; с 1978 года – ТЭЦ ВАЗа – директор Васин Ю.М.
Школа росла и укреплялась. Уже к 1980 году в ней обучалось 1235 ребят, было 34 класса.
В 1982 году директором школы была назначена Васина Людмила Михайловна, отличник народного образования, награжденная медалью «За трудовое отличие». Именно она подобрала высококвалифицированных интеллигентных учителей, являющихся основой коллектива: с 1978 года работает в нашей школе Сеничкина А.В., отличник народного образования, учитель начальных классов; Ефремова И.В., отличник народного образования, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Ионтель Л.И., Почетный работник общего образования, учитель физики; с 1981 года – Петрова Л.И., отличник народного образования, учитель начальных классов, педагогический стаж – 49 лет.
С 1983 года учителя начали удачно вводить в практику нестандартные формы работы: уроки-лекции, уроки-диспуты, уроки-семинары, уроки-конференции, использовать опыт и методику учителей-новаторов страны: Лысенковой, Ильина, Шаталова.
Ярким эпизодом тех лет в жизни школы стали психологопедагогическиесеминары, проводимые с 1986 года с коллективом учителейврачом-психотерапевтом Магомедовым П.М. Тогда же начал создаваться в школе первый в городе кабинет эмоциональной разгрузки, основное направление его работы – здоровый образ жизни. Впоследствии он был переименован в медико-психологический кабинет, работающий по трем направлениям:
нравственное воспитание;
мировая художественная культура;
здоровый образ жизни.
Научное руководство осуществлял профессор ПФСГПУ Якунин.
С 1978 года 7 кабинетов 1 этажа занимал Дворец пионеров. Его кружки посещали более 100 учащихся. В тесном контакте долгое время школа работала с детским клубом «Гайдаровец», в кружках и секциях которого занималось более 200 учащихся. Много внимания уделялось не только оздоровлению учащихся, но и укреплению здоровья педагогов.
Находящийся в постоянном творческом поиске педколлектив в 1993-1994 учебном году приходит к выводу, что дифференцированный подход к комплектованию классов не дает положительных результатов, поэтому вводятся программы «Школы Л.Н.Толстого», одного из альтернативных направлений в развитии современного образования. Основной идеей «Школы Л.Н.Толстого» является создание школы, формирующейтворческую личность в единстве развития нравственно-чувственного, разумно-познавательного и волевого начал человека.
С 1993 года наша школа стала экспериментальной площадкой. Научными руководителями являются В.Б.Ремизов, профессор заведующий НИЛ «Школа Л.Н.Толстого»; А.В.Шадская, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ТОИРО, методист НИЛ; И.В.Ежов, кандидат психологических наук, сотрудник лаборатории.
Только за первые 4 года экспериментальной работы школой были проведены городские и районные семинары для учителей, заместителей директоров и директоров школ, научно-практические конференции, творческие лаборатории, курсы повышения квалификации педагогов «Школы Л.Н.Толстого».
Результатом работы являются ее выпускники: Степанов Виталий, депутат губернской Думы; Дуняхин Владимир, кандидат химических наук, исполнительный директор компании «Вим Биль Дан»; Жирнов Андрей, преподаватель ТГУ, Ермакова Елена, Кандидат педагогических наук, преподователь московского вуза; Ермакова Светлана, преподаватель иностранного языка ТФСПГУ; Чиндина Евгения, преподаватель психологии ТФСПГУ.
С 5 декабря 2001 года назначен новый директор Подоляко Татьяна Николаевна, Почетный работник общего образования Российской Федерации, кандидат социологических наук. Сейчас школа преображается с каждым годом, становится красивее, чище, меняет имидж.
Школа сегодня – это 1180 учащихся, 37 класса, 76 педагогов, 21 работник обслуживающего персонала: 90% педагогических работников имеют высшее образование, 2 % продолжают обучение в педагогических вузах. В течение ряда лет школа работает без второгодников.
С 2002-2003 учебного года работа администрации учреждениябыла направлена на усиление общественной составляющей в управлении школой путём создания попечительского совета, активизации работы шефствующих организаций (Филиал АО «Самараэнерго», генеральный директор О.И. Рождествин; Дирекция по информационным системам ОАО «АВТОВАЗ», директор Ю.В. Катьянов; ОАО «Лифтэлектросервис», генеральный директор А.В. Зайцев), взаимодействия с общественными организациями и создания структуры ученического самоуправления в форме школьного парламента.
Большое внимание руководство школы уделяет развитию партнёрских отношений по направлениям проекта, способствующих расширению образовательного пространства школы:
·инновационно-образовательному:
- Тольяттинским государственным университетом, преподаватели которого ведут уроки в старшем звене, а студенты физико-математического факультета, факультета иностранных языков, технологии, физической культуры проходят практику у учителей школы;
- Тольяттинским филиалом Самарского государственного университета по вопросам повышения квалификации учителей математики, физики, информатики; участиястаршеклассников в предметных олимпиадах;
- Филиалами Российского государственного социального университета, Российского государственного гуманитарного университета; Тольяттинским государственным университетом сервиса, Волжским университетом им.Татищева, Техническим колледжем ВАЗа, НОУ Тольяттинским колледжем бизнесаи управления - по вопросам проведения профориентационной работы с учащимися по подготовке к поступлению в данные учебные заведения;
oКомитетом по делам молодежи мэрии г.о.Тольятти, Центром информационных технологий, центром медиаобразования, городскими молодёжными творческими группами «Сюжет», «Академия», центром эстетического воспитания детей «Желтый ветер», детским Домом культуры, центром творческого развития и гуманитарного образования «Эрудит», городским Гуманитарным центром интеллектуального развития - по вопросам организации внеурочной, досуговой деятельности учащихся;
oцентром психолого-медико-социального сопровождения Автозаводского района; городским центром «Семья»; отделом семьи, материнства и детства, отделом по делам несовершеннолетних Автозаводского района-по вопросам организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса;
сВоенно-техническим кадетским корпусом, Казачьим войском, ТОСом 6 квартала,советом ветеранов Автозаводского района, детско-юношеской школой юнг им. адмирала Ю.А. Пантелеева, военно-патриотическим клубом «Витязь»; клубом «Патриот», клубом юных моряков и речников им. Е.А. Никонова; Тольяттинским краеведческим музеем;
В целях гражданско-патриотического воспитанияобучающихся школа активно взаимодействует сВоенно-техническим кадетским корпусом, Тольяттинским отдельным Казачьим войском, ТОСом 6 квартала,советом ветеранов Автозаводского района, детско-юношеской школой юнг им. адмирала Ю.А. Пантелеева, военно-патриотическим клубом «Витязь»; клубом «Патриот», клубом юных моряков и речников им. Е.А. Никонова; Тольяттинским краеведческим музеем.
Вопросы информатизации образования занимают значительное место в работе учреждения. Для развития информационной среды школы важным показателем является уровень ее технической оснащенности. В настоящее времяв учебном процессе функционируют 4 компьютерных класса, медиатека, медиацентр, на базе которого проводятся уроки по всем учебным предметам, организуются индивидуальные консультации для учащихся, выделяется время для индивидуальных учебных занятий, активно используется как локальная сеть, так и Интернет.
Спортивная работа является одним из важных направлений в учебно-воспитательном процессе. В школе 9 спортивных классов (дзюдо, плавание, прыжки в воду, гандбол); кандидатов в мастера спорта - 9, мастеров спорта – 3, участников Всероссийских спортивных соревнований - 39, призёров областных спортивных соревнований-35, призёров городских спортивных соревнований – 72.
Опыт школы по реализации приоритетных направлений федеральной,региональной и муниципальной образовательной политики даёт положительные результаты как для школьной,так и для городскойсистемы образования.
Этот нормативный акт устанавливает основные принципы и регулирующие нормы образовательной общественной сферы.
Законом охватывается практически всё: кто принимает участие в указанной деятельности, в каких вариантах она может производиться, как структурно выглядит система образования и её функционирование. Общественная важность этой сферы человеческих взаимоотношений логично требует детального государственного регулирования. Немаловажным моментом, который определяет Закон «Об образовании», являются права и обязанности обучающихся или их законных представителей и лиц, осуществляющих образовательную деятельность. В последнем случае регулированием охватываются как организации, которые такую деятельность ведут, так и индивидуальные предприниматели. Законом устанавливаются основания для начала или окончания отношений в этой сфере, особенности систем общего и профессионального образования, государственного регулирования в данной области, а также вопросы финансирования.
«Конвенция о правах ребенка» стала базовым документом по защите прав детей во всем мире. Это соглашение государств, подписанное ими. В ней права ребенка приобретают силу норм международного права. Конвенция требует их обязательного применения во всех странах. Нормы её служат ориентиром для правительств, желающих изменить жизнь детей в положительную сторону. Родителям и всем взрослым надо так же знать права ребенка, уважать их и не нарушать.
Конвенция состоит из преамбулы и 54 статей. В преамбуле подчеркивается, что ребенок – это человеческое существо от рождения до 18 лет. Все права ребенка можно поделить на 6 разных норм. В ней сформулированы права детей, которые им гарантируют государства независимо от их национальности, цвета кожи, пола и религии.
Вот основные из них:
1 группа:
Статья 2: все дети имеют право на равенство – имеют равные права, независимо от расы, пола, религии, языка, способностей, семейного положения
Статья 6: все дети имеют право на жизнь
Статья 7: все дети имеют право на имя и национальность при рождении – должны получить имя при рождении и стать гражданином определенной страны.
2 группа:
семейное благополучие ребенка (забота родителей о детях)
3 группа:
Статья 12: все дети имеют право выражать свои взгляды – могут вступать в организации, принимать участие в собраниях и мирных демонстрациях. Дети могут говорить, что они думают, что они говорят должно быть выслушано внимательно
Статья 15: все дети имеют право на общении с другими людьми
Статья 17: все дети имеют право на получение информации
4 группа:
Статья 23: все дети имеют право на полную и активную жизнь – дети-инвалиды должны быть независимыми и принимать активное участие в жизни детей.
Статья 24: все дети имеют право на защиту здоровья – правительство должно предоставить детям право на хорошее мед. обслуживание, сократить количество детских смертей, дети имеют право жить в чистой окружающей среде и есть здоровую пищу и пить чистую воду
5 группа:
Статьи 28, 29: все дети имеют право на образование и развитие – все имеют равные шансы на развитие своих способностей, имеют право ходить в школу, которая должна быть доступна для всех, в школах учителям следует помогать развивать способности детей, рассказывать об их обязанностях и правах, готовить их к взрослой жизни.
Статья 31: все дети имеют право на досуг – право на отдых и игру
6 группа:
Статьи 19, 32: все дети имеют право на защиту – правительству следуют защищать детей от насилия и жестокости, оскорблений и наркотиков, эксплуатации, опасных работ, которые могут нанести вред их здоровью, или помешать образованию
Когда страна подписывает эту Конвенцию, она принимает на себя обязанность предоставления этих прав всем детям без исключения. На данный момент большинство стран подписало Конвенцию о правах ребенка. С 1990 г. Россия является участницей Конвенции ООН «О правах ребенка». В соответствии с этим международным документом Россия приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка. Ежегодно, начиная с 1990 г., правительство РФ направляет в ООН доклад «О положении детей в России», принята и действует федеральная программа «Дети России» (1993 г.).
Образовательные цели и задачи ОУ
Опубликовано: 25 Декабрь 2023
Основными целями:
1. Подготовка выпускника как субъекта жизнедеятельности:
- выпускника, владеющего способами и технологиями получения оптимального набора академических знаний, умений и навыков;
- выпускника, готового и способного открыто выражать свою общественную позицию, критически оценивать свои поступки; осуществлять свой выбор и нести ответственность за него;
выпускника, готового и способного к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и другому самоопределению.
2. Трансформация образовательной среды школы в развивающую образовательную среду в системе диалогических отношений субъектов образовательного процесса и гражданского диалога с социумом.
3. Трансформация информационных сервисов и информационно-коммуникационных технологий в ресурс образовательного процесса и процесса управления.
Задачи:
1. Обеспечить поэтапный переход начальной школы на ФГОС нового поколения на основе трансформации образовательного процесса в деятельностно-ориентированный, ребенкоцентрический, поддерживающий образовательный процесс.
2. Обеспечить создание условий для личностного и профессионального роста, творческой деятельности педагогов школы на основе индивидуальной образовательной траектории каждого из них.
3. Обеспечить проектирование, интеллектуальное наполнение и развитие информационно-образовательной среды школы.
Задачами деятельности Школы являются:
- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые;
- построение учебно-воспитательного процесса на основе психолого - медико-педагогического обеспечения;
- дифференциация и индивидуализация образовательного процесса как средство достижения результативности обучения;
- формирование устойчивой мотивации обучения;
- формирование у обучающихся потребности к самообразованию, самовоспитанию, самореализации, повышение их творческого потенциала;
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, воспитание стремления к здоровому образу жизни;
- осуществление ранней профориентации обучающихся и создание условий для их адаптации к жизни в обществе;
- социализация личности обучающихся, формирование у них культуры, основанной на общечеловеческих ценностях;
- организация досуговой деятельности, способствующей развитию нравственных качеств личности.
Предметом деятельности Школы является обучение и воспитание обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, дополнительных образовательных программ, оказание дополнительных образовательных услуг (на договорной основе), не включенных в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих ее статус.
Основная образовательная программа начального общего образования (копия.pdf)
Основная образовательная программа основного общего образования (копия.pdf)
Образовательная программа среднего общего образования (копия.pdf)
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (вариант 5.2) (копия.pdf)
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) (копия.pdf)
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) (копия.pdf)
Программа развития школы на 2020-2025гг. (копия.pdf) от 28.08.2020 г.)
МОДЕЛЬ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МБУ «ШКОЛА ИМЕНИ С.П. КОРОЛЁВА» (копия.pdf)
ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В МБУ "ШКОЛА ИМЕНИ С.П. КОРОЛЁВА» НА 2021-2022 г.г. (копия.pdf)
План работы с обучающимися, показавшими низкие результаты по оценочным процедурам качества образования в МБУ «Школа имени С.П. Королѐва» в 2021-2022 учебном году (копия.pdf)
ПРОГРАММА МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МБУ «ШКОЛА ИМЕНИ С.П. КОРОЛЁВА» НА 2021-2023 г.г. (копия.pdf)
ПРОГРАММА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ» 2021 – 2025 г.г. (копия.pdf)
Программа развития школы на 2015-2020гг. (копия.pdf)
УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ 2023-2024 Учебный план построен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, содержит региональный и школьный компоненты, отражает специфику школы, соответствует цели и задачам, реализуемым в общеобразовательном учреждении, предусматривает обучение в условиях внутренней и внешней дифференциации на основе изучения учебных способностей, интересов и склонностей учащихся.
► Учебный план для обучающихся 1-4 классов на 2023-2024 учебный год. План внеурочной деятельности для обучающихся 1-4 классов на 2023-2024 учебный год (электронный документ.pdf)
► Учебный план для обучающихся 5-6 классов на 2023-2024 учебный год. План внеурочной деятельности для обучающихся 5-6 классов на 2023-2024 учебный год (электронный документ.pdf)
► Учебный план для обучающихся 7-9 классов на 2023-2024 учебный год. План внеурочной деятельности для обучающихся 7-9 классов на 2023-2024 учебный год (электронный документ.pdf)
► Учебный план для обучающихся 10 классов на 2023-2024 учебный год. План внеурочной деятельности для обучающихся 10 классов на 2023-2024 учебный год (электронный документ.pdf)
► Учебный план для обучающихся 11 классов на 2023-2024 учебный год. План внеурочной деятельности для обучающихся 11 классов на 2023-2024 учебный год (электронный документ.pdf)
Учащиеся обучаются по программам и учебникам, рекомендованным Министерством образования РФ.
Образовательный процесс с 1 по 11 классы ведется по ФГОС.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
►Учебно-методический комплекс на 2023-2024 учебный год (копия.pdf)
►Учебно-методический комплекс на 2022-2023 учебный год (копия.pdf)
►Учебно-методический комплекс на 2021-2022 учебный год (копия.pdf)
►Учебно-методический комплекс на 2020-2021 учебный год (копия.pdf)
►Учебно-методический комплекс на 2019-2020 учебный год (копия.pdf)
В январе 2009 года директор нашей школы, Татьяна Николаевна Подоляко, встречалась с жителями Тольятти, пережившими блокаду Ленинграда. Встреча проходила в честь празднования 65-летия снятия блокады Ленинграда. В ходе беседы участники встречи высказали пожелание создать книгу, в которой было бы рассказано о жителях нашего города, переживших те страшные 900 дней.
Учащиеся и учителя школы №49, во главе с Татьяной Николаевной, откликнулись на эту просьбу, и работа закипела. Материал собирали по крупицам, встречаясь с блокадниками, записывая их воспоминания.
После завершения работы, было принято решение - сделать рубрику "Ветераны блокады" на школьном сайте, чтобы навсегда оставить в памяти поколений подвиг советского народа в годы войны.
Вот некотрые материалы из книги......
Фото о Блокаде
Опубликовано: 25 Декабрь 2023
Награды
Опубликовано: 25 Декабрь 2023
Внеклассное мероприятие БЛОКАДА
Опубликовано: 25 Декабрь 2023
Внеклассное мероприятие, посвященное подвигу народа в Великой Отечественной Войне «Помнит мир спасенный»
Тема мероприятия: «И жизнью смерть была побеждена…»
Типмероприятия: патриотический «Огонек».
Цель мероприятия: способствовать формированию патриотического сознания, сохранению исторической памяти, преемственности и связи поколений ветеранов Великой Отечественной войны и молодежи.
Задачи:
1) приобщить учащихся к пониманию ценности человеческой жизни и значению подвига советского народа в Великой Отечественной войне;
2) привлечь внимание учащихся, ветеранов, педагогов к необходимости укреплять позитивный имидж РФ в мировом сообществе, пониманию роли и места России во всемирной истории;
3) воспитать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, старшему поколению.
Используемые формы: презентация, телемост.
Оборудование:
Мультимедийный проектор, телевизор, DVD плейер, плакаты блокадного Ленинграда, декорации, материалы готовящейся книги.
Схема расположения: в центре экран с декорациями посвященными Великой Отечественной войне,полукругом расставлены столы для ветеранов и учащихся, за столами ряды посадочных мест для гостей.
Участники мероприятия: ученики 9 – 11 классов, ветераны Великой Отечественной войны, жители блокадного Ленинграда, другие гости.
Длительностьмероприятия: 1 час 20 минут
Место проведение: актовый зал.
Данное мероприятие включено в учебно-воспитательный план школы и приурочено ко дню воинской славы: «День снятия блокады города Ленинграда» 27 января 1944 года.
Ведущие:
1. Гарастюк М.С. учитель истории и обществознания; (учитель)
Уважаемые гости, учащиеся прошу пройти и занять места в нашем уютном зале.
Сегодняшнее мероприятие, пройдет в дружеской теплой атмосфере«патриотического огонька». Наша встреча приурочена ко дню воинской славы «Снятие блокады города Ленинграда» 27 января 1944 года.
Необычна она потому что, кроме присутствующих в зале, мы сможем пообщаться с учащимися и ветеранами Великой Отечественной войны школы № 66, с которыми свяжемся при помощи телемоста.
Включение телемоста. Приветствие сторон.
Учитель: Учащиеся нашей школы в течении года занимались исследовательской работой по сбору материала о земляках переживших блокаду Ленинграда, для того что бы создать «Книгу Памяти» об их тяжелых судьбах и жизни.
Сегодняшнее мероприятие посвящено презентации материалов будущей книги для тех, кто выжил в те трудные годы. Нашим землякам, жителям блокадного Ленинграда.
1-й ведущий:Великая Отечественная война…Все дальше и дальше от нас. Мы стали меньше интересоваться историей той войны, хотя люди пережившие ее еще живы. Мир её уже пытается забыть, переписать историю тех лет.
2-й ведущий: Так давайте не будем уподобляться Иванам, не помнящим родства, и постараемся сохранить память о тех тяжелых годах и событиях, не только как дань благодарности, но и как предотвращение беды в будущем.
1-й ведущий:Сегодня мы стоим на пороге самого светлого, праздника – Дня Победы над фашистской Германией. 65 лет наша страна не видела ужасов войны. 65 лет наша земля не вздрагивала от взрывов снарядов.
2-й ведущий: Много горестей и страданий пришлось перенести защитникам нашей Родины, но тяжело было не только им. Тяжким грузом война легла на мирное население: детей, женщин. Незабываемый подвиг совершили жители блокадного Ленинграда, которые ценой своей жизни боролись с голодом и лишениями, чтобы отстоять город, и разрушить планы фашистской Германии.
Пичушкин Е. ученик 11 «В» класса:
Мы рыли рвы – хотелось пить.
Бомбили нас – хотелось жить.
Не говорилось громких слов.
Был дот на каждом из углов.
Был дом – ни света, ни воды.
Был хлеб – довесочек беды.
Сон сокращался в забытье.
Быт превращался в бытие.
Была одна судьба на всех.
Мы растеряли светлый смех.
Мы усмиряли темный страх.
Мы умирали на постах.
Мы умирали…
Город жил –
Исполнен малых наших сил.
(Глеб Семенов, “Мужество”)
1-й ведущий:22 июня 1941 года гитлеровские войска атаковали границы Советского Союза.
На сцене учащимися 9 «Б» класса исполняется песня военных лет «Вставай страна огромная!»
2-й ведущий: План ведения кампании против СССР получил название “Барбаросса”. Фашистское командование рассчитывало за 6-7 недель в русле молниеносной войны захватить нашу страну до Уральских гор.
Наступление на CCCР осуществлялось по трем основным направлениям: группа “Север” - на Ленинград, группа армий “Центр” - на Москву, группа “Юг” - должна была наступать на южном, украинском направлении.
1-й ведущий:Вторжение врага было вероломным и неожиданным для Советского Союза.
Одновременно с ожесточенными сражениями на центральном и южном направлениях не менее упорная борьба развернулась на Северо-западном направлении.
2-й ведущий: На дальних подступах к Ленинграду бои развернулись в первых числах июля 1941 года.
Советский народ был полон решимости отстоять Ленинград. Вокруг города создавалась система обороны, которая состояла из нескольких поясов.
1-й ведущий:К концу сентября город был блокирован фашистскими войсками, все сухопутные коммуникации Ленинграда с центром были перерезаны. Не сумев захватить город, противник решил сломить сопротивление его защитников длительной блокадой, систематическим артиллерийским огнем и бомбардировками с воздуха.
2-й ведущий: Планы Гитлера в отношении Ленинграда были бесчеловечны, как и холокост.
Из дневника начальника германского Генштаба генерала Франца Гальдера:
1-й ведущий:"...Непоколебимо решение фюрера сровнять Москву и Ленинград с землей, чтобы полностью избавиться от населения этих городов…
… Блокировать город Ленинград кольцом. Требований о капитуляции не выдвигать.
Воспроизведение на экране кадров документального фильма «Блокада» С. Лозницы
2-й ведущий: Согласно директивам германского командования, блокада была направлена именно против гражданского населения Ленинграда. Ни город, ни его жители нацистам были не нужны. Ярость нацистов по отношению к Ленинграду была ужасающа.
Из дневника начальника германского Генштаба генерала Франца Гальдера:
1-й ведущий:«…Проблемы, связанные с пребыванием в городе населения и его продовольственным снабжением, не могут и не должны нами решаться. В этой войне, ведущейся за право на существование, мы не заинтересованы в сохранении хотя бы части населения».
2-й ведущий: Характерный комментарий к этим планам дал Гейдрих в письме к рейхсфюреру СС Гиммлеру:
1-й ведущий: «…Четкие распоряжения касательно городов Петербург и Москва не могут быть реализованы в действительности, если они изначально не будут исполняться со всей жестокостью».
2-й ведущий: Итог нацистским планам в отношении Ленинграда и его жителей подвел генерал-квартермейстер Вагнер:
1-й ведущий: «Не подлежит сомнению, что именно Ленинград должен умереть голодной смертью».
Документальные кадры о блокадном Ленинграде из фильма «Семнадцать мгновений весны» (ведущие читают текст).
2-й ведущий: Невиданные трудности и страдания пришлось пережить Ленинграду, его жителям и защитникам в блокадную зиму 1941-1942 года. Город был лишен запасов продовольствия и топлива, вышли из строя водопровод и канализация.
1-й ведущий: Осенью 1941 года нормы продовольствия снижались пять раз. В ноябре рабочие получали по 250 грамм хлеба в день, все остальные по – 125 грамм. К началу осады из Ленинграда вывезли только небольшую часть жителей (менее 500 тыс. человек). Около 3 млн. человек не успели уехать. В осажденном городе осталось более 400 тыс. детей.
2-й ведущий: Не было электричества, и почти весь город погрузился во тьму. Дома не отапливались. Воду приходилось брать из прорубей. Осажденный Ленинград оказался почти без запасов продовольствия.
1-й ведущий: Но никакие вражеские обстрелы не могли деморализовать население. В суровых фронтовых условиях город продолжал набирать силы. Ленинградцы являли собой образец не только патриотизма, но стойкости и выдержки.
Учитель: Сегодня на нашем мероприятии присутствуют люди, которые были свидетелями тех страшных дней, испытавшие весь ужас блокадного Ленинграда, это герои, написавшие своей жизнью историю нашей страны.
Это -Башмакова В.Л,Кочукина А. М., Абрамова Т.Г., Кривошеева А.И., Парадня В. Л. давайтепоприветствуем их.
Слово передается школе № 66, которая представит нам своих гостей (представление ветеранов МОУ сш. № 66)
Учитель:Уникальность сегодняшнего вечера состоит в том, что мы можем не только посмотреть документальные хроники, но и услышать историю «блокады», от тех, кто пережил ее. Истории наших ветеранов уникальны, потому что многие из них были еще детьми и не могли осознавать весь пережитый ими ужас. Я передаю слова ветеранам, которые поделятся с нами своими воспоминаниями.
( Всем ветеранам участникам мероприятия в МОУ № 49 и МОУ № 66вручаются гвоздики)
Ветеран Башмакова В.Л. «У каждого из нассвоя память о войне, о блокадном Ленинграде…
Мне было тогда двадцать три года я жила в общежитии, заканчивала институт. Сначала, как и все, была отправлена на оборонительные работы возле Гатчины, а затем тушила пожары на бадаевских складах, дежурила во время воздушной тревоги на крыше общежития,снимали фугасные бомбы. Вместе с подругами ходили на Неву за водой для себя и семей, которыене в состоянии были уже вставать, получали для них по карточкам хлебный паёк (125 граммов на человека!)Пока могли ходить, охраняли по очередипамятники культуры: дворцы, музеи. По мере возможности, сдавали кровь для раненых солдат и офицеров, которые лежали в Смольном госпитале. Самое страшнымбыло выносить из общежития трупы подруг и хоронить их. В комнате жили 14 человек, 5 осталось в живых.
Мне думается, что никто из блокадников не считает, что их жизнь была подвигом. Но спустя годыосознаёшь меру соучастия ленинградцев в Великой Победе. Их героизм помогает понять ценность человеческой жизни, ценность доброты, взаимного доверия, желания помогать друг другу.
Пусть пребудет это желание вечнов нас, в наших детях, внуках, правнуках.»
Макеева Е. 11 «А» класс
Страшный путь! На тридцатой последней версте
Ничего не сулит хорошего,
Под моими ногами устало хрустеть
Ледяное ломкое крошево.
...Страшный путь! Ты на пятой своей версте
Потерял для меня конец,
И ветер устал над тобою свистеть,
И устал грохотать свинец… (А. Межирв «Ладожский лед»)
Учитель:АсяМихайловна, в своихв своем рассказе напомниланам о том какую норму хлеба получали дети в блокадном Ленинграде. Сейчас у вас есть возможность представить и почувствовать на себе, что значит эти 125 грамм, а ведь эта норма выдавалась вашим сверстникам.
(в зал вносят подносы с кусочками хлеба, раздают всем желающим)
2-й ведущий: Дорогие гости! Слушая сегодня Ваши воспоминания, мы не можем не вспомнить вашу землячку, которой было всего 12 лет – это известная всему миру Таня Савичева.
Таня Савичева начала вести свой дневник в декабре 1941 года, в нем всего 7 страшных записей о гибели ее большой семьи в блокадном Ленинграде. Эта маленькая записная книжка была предъявлена на Нюрнбергском процессе, в качестве документа, обвиняющего фашизм.
На сцене разыгрывается инсценировка отрывка из поэмы С. Смирнова «Сердце и дневник» подготовленная учащимися.
Действующие лица:
Ведущий:Марченко С. (11 «В»)
Юноша: Богачков А. (11 «А»),
Девушка: Зюрина Е. (11 «Б»)
Юля Савичева: Джумай Ю. (5 «Б»)
За столом, сидит девочка, закутанная в шаль, и огрызком карандаша что-то записывает в маленькую книжечку-блокнот.
Юноша:
А петля блокады туже, туже,
Беспощадней будничность ее.
С моря нагнетаемая стужа
Так и ломится в твое жилье.
Девушка:
Холод, мрак, согбенные фигуры,
А за толстой линией окна
Минус 35 температура
И все та же самая война.
Юноша:
Ничего от прежней Тани нету,
Изменились все черты лица,
Вот она - одиннадцатилетний
Человек с глазами мудреца.
Ведущий:28 декабря одиннадцатилетняя ленинградская школьница Таня Савичева сделала первую запись в своем дневнике, о котором впоследствии узнала вся страна.
Девушка:
Раньше всех встает на кухне Женя
И спешит из дома поутру.
Таня с тайным чувством уважения
Провожает старшую сестру.
На завод за восемь километров
Ходит Женя каждый божий день
И уже пугающе заметно
Тает, словно собственная тень.
Юноша:
Женя, Женя! Ранняя сутулость,
Изможденность ясного чела.
... На завод ушла и не вернулась -
Прямо на работе умерла…
Девушка:
А метель в горелом переулке
Клок афиши трогает и гнет.
Таня вынимает из шкатулки
Маленькую книжечку - блокнот.
Ищет букву «Ж» по алфавиту,
Карандаш достала из стола,
А затем не детски, деловито,
Вписывает: «Женя умерла».
Таня Савичева:Женя умерла 28 декабря в 12 часов 30 минут утра 1941 года.
Юноша:
Умерла наставница и няня,
Вечный холод в грудь ее проник.
Со священной бережностью Таня
Держит свой теперешний дневник.
Таня Савичева.
Где они теперь, мои салазки,
Где мои «снегурочки»-коньки?
Все трясет от орудийной встряски,
Даже воду в прорубях реки.
Все остатки радости сгорели.
Все в разрывах - суша и гранит.
И под говор мартовской капели
Занемог брат Лека, Леонид.
Юноша:
И опять же вынула украдкой
Свой блокнотик младшая сестра
И вписала строго, крупно, кратко:
«Лека умер в 5 часов утра».
Таня Савичева.Лека умер 17 марта 1942 года в 5 часов утра.
Девушка:
А зима все бедственней. И вскоре
Смерть пошла косить из дома в дом.
Умерла учительница в школе,
Замертво свалился управдом.
Гибнут люди, гибнут сплошь и рядом,
Кто во тьме, а кто средь бела дня.
И приметой скорбного обряда
Стал служить не гроб, а простыня.
Юноша:
Стужа жгла, сугробы наметала,
Даже хоронила задарма.
И служила вроде санитара
Долгая блокадная зима.
Девушка:
Машинально Таня полистала
Свой немногословный дневничок.
Все семейство Савичевых встало
Перед нею вновь наперечет.
И она буквально по два слова
Пишет, как на крайней полосе.
Таня Савичева.... «Савичевы умерли».
Юноша: И снова.
Таня Савичева.... «умерли».
Девушка:И добавляет.
Таня Савичева.«Все».
Юноша:
За окном весеннее блистанье.
А она сиротски занесла
В свой дневник:
Таня Савичева.«Осталась одна Таня».
Девушка:Даже не поставила числа.
Ведущий:Вот так погибла большая ленинградская семья. Всех унесла блокада. Не выжила и сама Таня. Ее, правда, вывезли из Ленинграда, но голод настолько подорвал здоровье девочки, что она умерла. Там, в Нижегородской области, в поселке Шатры, стоит памятник маленькой ленинградской школьнице.
Ветеран Абрамова Т.Г.
«В блокаде были: Таня, мама и старшая сестра Зоя (8-9 лет).
Папа иногда приходил на 2-3 дня. Ловил нам рыбу в проруби. Был рыбак и охотник.
Мама работала, я была в садике около 1 года. Мне, как ребёнку грудничку на месяц полагалась банка сгущёнки, съедали с сестрёнкой. Садик разбомбили, из всех детей остались 2 – я и мальчик, ему поранило руку, а мне ногу. Меня взяли домой и я осталась с сестрёнкой. Она эти годы меня и растила. Когда папа в 1947 увёз нас в Астрахан. обл.мы были рахитами. У меня своих зубов почти не осталось (с 18 лет выпадали).
Со слов тёти, пережившей блокаду,в Ленинграде женщины рожали третьего ребёнка, чтобы накормить и спасти остальных.
До сих пор ленинградцы особенно относятся к хлебу, старшая сестра собирает крошки. Благодаря отцу мы выжили.»
Я в госпитале мальчика видала.
При нем снаряд убил сестру и мать.
Ему ж по локоть руки оторвало.
А мальчику в то время было пять.
Он музыке учился, он старался.
Любил ловить зеленый круглый
мяч...
И вот лежал - и застонать боялся.
Он знал уже: в бою постыден плач.
Лежал тихонько на солдатской койке,
обрубки рук вдоль тела протянув...
О, детская немыслимая стойкость!
Проклятье разжигающим войну!
Проклятье тем, кто там, за океаном,
за бомбовозом строит бомбовоз,
и ждет невыплаканных детских слез,
и детям мира вновь готовит раны.
(О. Бергольц «Пусть голосуют дети»)
Абрюкова М. ученица 11 «А» класса
Ветеран Кривошеева А.И.Всю блокаду родители и трое детей жили в Ленинграде. Очень сильно голодали. Кормилицей семьи была мама.Она по ночам пробиралась на кладбище забитых больных лошадей и вселе в пустых силосных ямах черпала жижу, из которой пекла блины.
Часто родители дежурили по ночам, сбрасывали с крыш зажигательные бомбы, рыли траншеи и окопы. По карточкам был очень скудный паёк, да и это не всегда было чем отоваривать. После снятия блокады мама нас ( в то числе и отца) перевезла через Ладогу на санях единственное, что смогла взять с собой швейную машинку, которую сразу поменяла на продукты.
Во время блокады по радио обращались к родителям: « Не отдавайте свой паёк детям, т.к. вы умрёте, а без вас погибнут и ваши дети»
« К началу войны мне исполнилось 14 лет, и я хорошо помню ту ночь, когда к нам на дачу приехал отец с вестью о войне, помню разговор родителей, когда они думали, что я сплю, помню, как они плакали… На следующий день отец увез нас в Ленинград, а сам через несколько дней ушел на фронт.
Первую бомбежку я помню до сих пор. Меня спрятали между двумя дверьми нашей квартиры, и я, дрожа от страха, слушала пронзительный свист бомб, крики, грохот и вой сирен. Тогда были подожжены Бадаевские склады, где хранились продовольствия на 10 лет вперед. Склады горели несколько дней подряд, и по улицам текли реки горячего масла, перемешанного с крупой и сахаром. Люди собирали все это вместе с грязью, чтобы запастись хоть каким-нибудь продовольствием. Вскоре начался голод, умерла моя бабушка, и я осталась с мамой…
Слово передается МОУ № 66, выступает ветеран Великой Отечественной войны, защитник Ленинграда – Мазурский А.З.
Мазурский А.З.
Для меня, молодого лейтенанта, бои под Ленинградом остались в памяти на всю оставшуюся жизнь. Бои были тяжёлыми и кровопролитными.В этих боях я был ранен и переведён на II группу инвалидности.
Награждён Орденом Отечественной Войны II степени и медалью за «Оборону Ленинграда».
На Пискаревском кладбище в братских могилах захоронено почти 500 тысяч человек. Здесь открыт мемориал и зажжён – Вечный огонь. Подвиг Ленинградцев навсегда остался в памяти народа.
1-й ведущий: В городе, несмотря на блокаду, продолжалась культурная, интеллектуальная жизнь. Летом 1942 г. были открыты некоторые учебные заведения, театры и кинотеатры; состоялись даже несколько джазовых концертов. 9 августе 1942 г. была вновь открыта городская филармония, во время первого концерта оркестром ленинградского радиокомитета была впервые исполнена знаменитая Ленинградская симфония Дмитрия Шостаковича, ставшая музыкальным символом блокады
2-й ведущий: Исполнению придавалось исключительно значение. Зал филармонии был полон. Исполнение симфонии длилось 80 минут. Все это время орудия врага безмолвствовали: артиллеристы, защищавшие город, получили приказ — во что бы то ни стало подавлять огонь немецких орудий.
Во время исполнения Симфония транслировалась по радио, а также по громкоговорителям городской сети. Ее слышали не только жители города, но и осаждавшие Ленинград немецкие войска.
Звучит симфония № 7 Д. Шостаковича, на фоне музыки рассказывает ученик.
1-й ведущий: Из воспоминаний немецких солдат: «Тогда, 9 августа 1942 года, мы поняли, что проиграем войну. Мы ощутили вашу силу, способную преодолеть голод, страх и даже смерть.»
2-й ведущий:Блокада бала снята 27 января 1944 года.
Подвиг защитников Ленинграда затмил древние мифы и исторические были о выдержке, стойкости и героизме осажденных врагом городов. Ленинградцы показали себя истинными патриотами. Они несли огромные жертвы, но ни минуты не сомневались в победе. В суровые дни блокады умерло от голода более 600 тыс. человек.
Асташкова А. ученица 11 «А» читает стихотворение О. Бергольц «Здесь лежат ленинградцы».
Во время прочтения стихотворения на каждом столике зажигаются свечи.
Учитель: прошу всех встать и почтить минутой молчания память погибших во время Великой Отечественной войны
1-й ведущий: Битва за Ленинград закончилась. Ни голод и холод, ни авиационные бомбардировки и артиллерийские обстрелы не сломили славных защитников города. Мы новое поколение не хотим забывать подвиг совершенный нашими земляками – блокадниками, поэтому торжественно обещаем, что 9 мая 2010 года в нашем городе будет издана «Книга памяти» посвященная ветеранам жителям блокадного Ленинграда.
Учитель: Наше мероприятие подходит к завершению хотелось бы обратиться к Вам ребята, что нового вы сегодня узнали об истории Великой отечественной войны? Что Вам запомнилось, потрясло? Предоставляю слово МОУ № 66.
Учащиеся МОУ № 66:
Большакова Ю. :«Большое спасибо ветеранам, за интересные рассказы, очень потрясли воспоминания о том, как люди пытались выжить, спасали своих детей, искали любые способы чтобы поесть.».
Калиничев Д. «Мне запомнился рассказ о Тане Савичевой, не представляю, как можно было вести такой дневник. Когда ребята выступали у меня бежали мурашки. Мероприятие значимо для меня еще и потому, что я имею возможность услышать историю войны и блокады из первых уст, а не из книги. Рассказы ветеранов трогают за живое, благодаря беседе я понимаю как нам повезло, что мы живем в мирное время. Мне кажется, я по другому, теперь, буду воспринимать действительность».
Учитель: Хотелось бы обратиться теперь к хозяевам вечера ребятам МОУ № 49. Поделитесь, пожалуйста, и вы своими впечатлениями о сегодняшнем мероприятии.
Учащиеся МОУ № 49:
Макеева Е. «Мне понравилось мероприятие именно те, что сегодня мы смогли увидеть ужас войны со всех сторон. Меня очень поразили документальные кадры, которые я увидала и рассказы ветеранов. Я думаю, что о такой правде войны, должны знать все мои сверстники, не только нашей школы».
Голубев П. «Я согласен с Женей. Считаю необходимым обратиться к Департаменту образования с просьбой распространения среди школ города видеозаписи нашего мероприятия».
Учитель:
Уважаемые гости, ребята! Благодарим Вас за участие и общение. Отснятые сегоднявидеоматериалы будут размещены на сайте школы, с ними смогут познакомиться все желающие. Мы вместе с вами подготовим предложение в департамент образования и постараемся передать собранный нами материал другим школам.
Сегодняшняя встреча явилась уроком мужественности и любви к Родине. Прочувствовав горести, выпавшие на долю наших ветеранов, вы смогли соприкоснуться с их трагическими судьбами.
2-й ведущий: А теперь, я предлагаю посмотреть ролик с материалами нашей книги.
1-й ведущий: предлагаю всем желающимспеть песню А. Чуркина «Ленинград». Слова вы можете увидеть на экране.
Звучит фонограмма А. Чуркина «Ленинград», идет воспроизведение презентации материалов книги.
Публикации на сайтеwww.publ-online.ru - самый простой и быстрый способ опубликовать свой педагогический, научный или творческий материал в СМИ и получить свидетельство о публикации.
Вы можете самостоятельно всё сделать за 3 минуты. Мы сделали процесс публикации максимально простым, удобным и недорогим.
Для регистрации на сайте (займёт 1 минуту) нажмите закладку справа вверху Регистрация/Вход. После регистрации в правой колонке появится личный кабинет.
Свидетельство о публикации (образец Свидетельства здесь) будет доступно для автора из личного кабинета сразу после проверки публикации редакцией (в течение рабочего дня). Если авторов несколько, то каждый соавтор сможет получить Свидетельство без доплаты. Если вы потеряете файл со Свидетельством, то его можно будет также восстановить из личного кабинета.
Консультации проводятся очно или онлайн по предварительной записи по указанным телефонам.
Информация об организациях, оказывающих психолого - педагогическую помощь.
Информацию об организациях, в которых обучающиеся и их родители (законные представители) могут получить психологопедагогическую помощь: - Государственное бюджетное учреждение «Психологопедагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области (ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти), (http://pcenter-tlt.ru); почтовый адрес: 445045 РФ, Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44; телефон, 8(8482)76-90-55 адрес электронной почты: ppc@edu.tgl.ru. –
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара); почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А; телефон: 8(846)931-55-08; адрес электронной почты: rspc@samtel.ru; адрес официального Интернет-сайта: www.rspc-samara.ru.
Проект создан для оказания профессиональной помощи молодым специалистам психологам, дабы быстрее освоиться с навыками работы в школе. Также материалы профессиональных психологов помогут родителям, желающим получить квалифицированную консультацию, для оказания психологической помощи своим детям. Раздел "Документация" направлен в помощь начинающим психологам и студентам психологических факультетов по вопросам организации работы психолога в школе. В разделе сайта "Психологи" опубликованы материалы школьных психологов, посвятившим свою жизнь воспитанию детей.
Методические рекомендации по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2022 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания.
1.Первоклассник должен быть хорошо информирован в области простых знаний. Он должен знать названия времен года, город в котором он живет, как зовут его родителей и т.п.
2.Чтобы ребенок знал основное, чтобы расширилась сфера его информированности о мире, надо непременно чаще разговаривать с ним, читать ему книги, водить в музеи, театры и просто гулять по улицам.
3.Чтобы понять, хорошо ли ваш ребенок усваивает полученные знания...
С рекомендациями специалистом по профилактике гриппа , ОРВИ, коронавирусной инфекции и необходимыми действиями в период самоизоляции можно ознакомиться по ССЫЛКЕ>>
Телефон доверия ГБУЗ СО «Тольяттинский наркологический диспансер»: 97-77-57
МБУ Многофункциональный Молодежный Центр «Шанс», профессиональный психолог, телефон доверия: 55-88-77
1. Центр психолого-медико-социального сопровождения «Личность»
Телефоны: (8482)348-141, (8482)786-759,
клинический психолог (Самохин Олег Вилорьевич).
2. ГБУЗ СО "Тольяттинский психоневрологический диспансер" -
Адрес: г. Тольятти, Центральный район, Автозаводское шоссе, д. 3, регистратура тел.: 25-83-09, детская регистратура тел.: 25-83-63(сказать что нужна экстренная помощь, примут в тот же день ); дневной стационар № 1, ул. Жилина, 56, тел: 48-22-27
- Аблязова Инна Николаевна - детский врач-психиатр Тольяттинского психоневрологического диспансера.
ГБУЗ СО «Тольяттинский ПНД» осуществляет оказание медицинской помощи населению по ниже указанному графику:
Поликлиника:
Взрослое отделение диспансера : - первая смена – пн.-пт. - с 08:00 до 14:00;
вторая смена – пн. – пт. - с 13:00 до 18:00.
Суббота – 8:00 до 12:00.
Детское отделение диспансера : - первая смена – пн.-пт. - с 08:00 до 14:00;
вторая смена – пн. – пт. - с 13:00 до 18:00.
Суббота – 8:00 до 12:00.
Стационар:
Врачи: пн. – пт. - с 8:00 до 15:00 (сб., вс. – выходной).
Дневные стационары: Пн. – пт. – с 08:00 до 15:00.
Администрация: Главный врач: - пн.-пт. – с 8:00 до 16:30 (сб., вс. – выходной) - прием по личным вопросам по понедельникам с 16:00 до 18:00.
3. МКУ "ЦЕНТР "СЕМЬЯ" АВТОЗАВОДСКОГО РАЙОНА"- Отделение по Автозаводскому району:
г. Тольятти, б-р Орджоникидзе, 16
Телефон: +7(8482) 773744
Заместитель директора: Филиппова Наталья Вячеславовна (8482) 77-55-02
4. Городской центр «СЕМЬЯ».
Россия, Самарская обл., г Тольятти, ул Карла Маркса, д 40
Телефон:
5. Центр социальной помощи семье и детям Центрального округа в Тольятти
Адрес: Самарская область, город Тольятти, улица Карбышева, 9
Телефон: +7 (8482) 26-45-11
6. Психолого-педагогический центр в Тольятти
Адрес: Самарская область, город Тольятти, улица Ульяны Громовой, 44
Телефоны: +7 (8482) 76-90-55, +7 (8482) 76-99-74
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара); почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А; телефон: 8(846)931-55-08; адрес электронной почты: rspc@samtel.ru; адрес официального Интернет-сайта: www.rspc-samara.ru.
Оценка качества услуг психолого-педагогической и консультативной помощи (Мониторинг качества услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи): (https://forms.gle/KZshP6uD8fzzMEZk9)
Сетевое взаимодействие с центром трудовых ресурсов Самарской области. Предпрофильная подготовка ведется в сетевом взаимодействии с учреждением профобразования через АИС систему ПП.
Предлагаемый курс разработан для обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций в рамках предпрофильной подготовки. Предпрофильный курс реализуется на базе МБУ "Школа имени С.П. Королёва" проводится учителем истории и обществознания Кошелевой Анной Николаевнай с 2012 года. Для реализации предпрофильного курса "Многообразие юридических профессий" школа сотрудничает с "Региональным центром трудовых ресурсов".
Уважаемые 9-классники 2023/2024 учебного года!
Предпрофильная подготовка – это целая система знакомства с миром профессий в 9 классе, помогающая определиться со сферой будущей профессиональной деятельности и/или профилем обучения в 10-11 классах.
Она состоит из трех этапов:
1) теоретический курс по выбору профессии, который преподается в школе в сентябре-октябре, где происходит знакомство с миром профессий и определение сфер ваших профессиональных интересов;
2) практико-ориентированные курсы, которые предоставляют вам возможность в короткий срок познакомиться с 3 профессиями;
3) проектная деятельность, где вы, суммируя свои результаты по прохождению первых двух этапов, формируете профилирующее направление собственной деятельности: получение профессионального образования после 9-го класса или выбор профиля дальнейшего обучения в 10-м классе.
Перечни профессий/специальностей/направлений подготовки профессионального образования Минобрнауки России, а также справочник высших военно-учебных заведений Минобороны России – здесь. А еще много интересного вы найдете в Атласе новых профессий.
Дополнительно посмотреть полную информацию по курсам можно в Путеводителе.
Познакомиться с организациями профессионального образования Тольятти - в новом Справочнике «Абитуриент 2024»
Уважаемые 9-классники 2023/2024 учебного года и их родители!
Представляем вам автоматизированную информационную систему, при помощи которой учащиеся 9-класса, смогут выбрать курсы для знакомства с интересными им профессиями. Это знакомство проходит в рамках предпрофильной подготовки.
Предпрофильная подготовка – это целая система знакомства с миром профессий в 9 классе, помогающая определиться со сферой будущей профессиональной деятельности и/или профилем обучения в 10-11 классах.
Одним из этапов предпрофильной подготовки являются практико-ориентированные курсы, которые проводят организации среднего профессионального и высшего образования, организации дополнительного образования детей и подростков, организации дополнительного профессионального образования и другие
Преподаватели и специалисты 90 организаций, подготовив программы 634 курсов, готовы помочь вам в профессиональном самоопределении.
Для удобства выбора все курсы условно поделены на 9 профилей:
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ – Биологические науки
ИНЖЕНЕРНОЕ ДЕЛО, ТЕХНОЛОГИИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ – Архитектура; Техника и технологии строительства; Информатика и вычислительная техника; Информационная безопасность; Электроника, радиотехника и системы связи; Электро- и теплоэнергетика; Машиностроение; Химические технологии; Промышленная экология и биотехнологии (производство пищевой продукции и общепит); Техносферная безопасность и природообустройство; Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия; Технологии материалов; Техника и технологии наземного транспорта; Авиационная и ракетно-космическая техника; Управление в технических системах; Нанотехнологии и наноматериалы; Технологии легкой промышленности
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ – Клиническая медицина; Фармация; Сестринское дело
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ – Сельское, лесное и рыбное хозяйство; Ветеринария и зоотехния
НАУКИ ОБ ОБЩЕСТВЕ – Психологические науки; Экономика и управление; Социология и социальная работа; Юриспруденция; Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело; Сервис и туризм
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ – – Образование и педагогические науки
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ – Языкознание и литературоведение; История и археология; Физическая культура и спорт
ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА – Культуроведение и социокультурные проекты; Сценические искусства и литературное творчество; Музыкальное искусство; Изобразительное и прикладные виды искусств
ОБОРОНА И БЕЗОПАСНОСТЬ ГОСУДАРСТВА. ВОЕННЫЕ НАУКИ –Военное управление.
Предлагаем Вам ознакомиться с перечнями профессий/специальностей/направлений подготовки профессионального образования Минобрнауки России, а также справочником высших военно-учебных заведений Минобороны России – здесь. А еще много интересного вы найдете в Атласе новых профессий.
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ
«Билет в будущее» — проект по ранней профессиональной ориентации учащихся 6−11-х классов реализуется по всей России. Методика проекта основана на навыке свободного выбора: проект не отвечает на вопрос «Кем быть?», а дает школьнику возможность лучше понять себя и определиться со своими интересами.
Ранняя профориентация — залог успешного выбора профессии.
Для выбора профессии в меняющемся мире мало знать, какие профессии существуют. Важно уметь выбирать свой путь. Проект «Билет в будущее" это система профориентационной работы в современной школе, которая не выбирает профессию, а учит, как её выбирать.
ПРОЕКТ «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА»
«Большая перемена» — конкурс для тех, кто готов меняться и менять мир. Здесь рулят не оценки, а способность нестандартно мыслить.
На «Большой перемене» каждый найдет направление по себе: журналистика, спорт, экология, творчество, волонтерство и многие другие.
Мы помогаем развиваться, устраиваем встречи с классными гостями и, конечно, вместе отдыхаем! А еще – это место, где раздают крутейшие призы!
26 марта стартует новый сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Открытие нового сезона самого масштабного конкурса для школьников пройдет в формате трехдневного онлайн-марафона и завершится 28 марта, в День больших перемен. Регистрация участников открыта на платформе bolshayaperemena.online до 1 июня 2021 года.
Главная цель конкурса – дать возможность каждому участнику найти свои сильные стороны и раскрыть свои таланты. Критерием оценки на «Большой перемене» является не академическая успеваемость, а навыки, которые пригодятся детям и подросткам в современном мире: умение работать в команде, коммуникативные качества, способность находить нестандартные решения в сложных ситуациях.
Конкурс «Большая перемена» проводится с 2020 года, в 2021 году в нём приняли участие более 2,5 миллионов школьников 5 – 10 классов и студентов 1 – 3 курсов СПО со всей России.
В отличие от традиционных предметных олимпиад в конкурсе «Большая перемена» оценивается не академическая успеваемость, а навыки, которые пригодятся детям и подросткам в современном мире: умение работать в команде, способность работать с большими объёмами информации, находить нестандартные решения в сложных ситуациях, творческое мышление и организаторские способности.
Первые этапы «Большой перемены» проходят дистанционно, участники смогут пройти тестирование на тип личности, вид интеллекта, предпочитаемый способ действия и эрудицию. Также в дистанционном формате пройдёт решение кейсовых заданий, которые специально для конкурса разработали партнёры – ведущие российские компании и вузы. Очные полуфиналы для учеников старших классов пройдут во всех федеральных округах, а финалы конкурса школьников состоятся на базе Международного детского центра «Артек». Финал среди студентов СПО пройдёт по традиции в Нижнем Новгороде в ноябре.
Победителями «Большой перемены» среди учеников 10 классов станут 300 человек, они получат по 1 миллиону рублей на образование и дополнительные баллы к портфолио достижений при поступлении в вузы. 300 учеников 8 – 9 классов – по 200 тысяч рублей на образование и саморазвитие. Победителями конкурса среди студентов выпускных курсов колледжей станут 300 человек, они получат по 1 миллиону рублей. Студенты 1 – 2 курсов – по 200 тысяч рублей на образование и саморазвитие или запуск стартапа.
300 победителей «Большой перемены» среди учеников 5 – 7 классов смогут отправиться в путешествие по России на поезде «Большой перемены».
В третьем сезоне конкурса помимо российских школьников смогут принять участие и соотечественники – граждане иностранных государств, свободно владеющие русским языком. Финал для 500 соотечественников пройдёт в формате трёхнедельной смены в Международном детском центре «Артек», победителями станут 100 старшеклассников, они получат возможность пройти обучение на бюджетной основе в лучших российских вузах.
Топ-50 образовательных организаций (30 школ и 20 колледжей), подготовивших наибольшее количество финалистов «Большой перемены», получат гранты в размере 2 миллионов рублей на развитие образовательной среды. Решение о том, на что будут потрачены средства, школы и колледжи будут принимать вместе с ребятами, которые принесли им победу.
Педагоги-наставники, подготовившие победителей конкурса среди старшеклассников и студентов СПО, получат по 150 тысяч рублей и возможность пройти образовательную программу от партнёров «Большой перемены».
Педагоги-наставники победителей среди школьников 5 – 7 классов получат по 100 тысяч рублей и смогут пройти повышение квалификации.
Впервые для педагогов-наставников будут доступны тестирования на платформе «Большой перемены», по результатам которых учителя смогут расширить свои знания и получить рекомендации для профессиональной реализации.
В третьем сезоне «Большой перемены» в каждом из 12 направлений конкурса будут определены абсолютные победители, которые смогут получить призы от партнёров проекта, а также пройти стажировки в ведущих российских компаниях.
Жителей Самарской области приглашают принять участие в Национальной премии по профориентации «Россия – мои горизонты».
Фонд Гуманитарных Проектов при поддержке Министерства просвещения РФ дал старт заявочной кампании Первой национальной премии в области профориентации «Россия-Мои горизонты», которая поможет выявить лучшие практики в этой области по всей стране. Запуск премии венчает пятилетку стремительного развития профориентации в России, которая охватила уже 4 миллиона школьников и более 60 000 педагогов, а также почти 5000 партнеров и экспертов, региональных операторов
К участию в премии приглашаются педагоги, авторы корпоративных практик, методик, научных работ в области профориентации, индивидуальных школьных проектов. Главный критерий отбора – заявленные проекты должны помогать школьникам определиться с выбором будущей профессии и осознано направлять учебные и профессиональные интересы.
Номинации будут представлены в более десятка категорий, среди них: «Лучший профориентационный проект», «Лучший проект для СПО», «Лучший проект по развитию профессиональных навыков педагогов и наставников в области профориентации», «Лучшие профориентационные практики в родительском сообществе», «Лучший информационный ресурс», «Лучший инклюзивный проект», «Лучший медиаконтент по профориентации», «Учитель №1 в профориентации», «Школа №1 в профориентации».
«Подводя итог первых 5 лет реализации программы «Билет в будущее», можно с уверенностью сказать, что некогда новое для страны направление ранняя профориентация школьников сегодня уже формирует новое поколение, которое будет руководствоваться совершенно иным отношением к своей занятости, карьере и трудовой мотивации, чем мы или наши родители. Еще многое предстоит сделать, но тем миллионам детей, которые прошли через программу мы помогли заглянуть без страха в свое будущее. Премия же для нас возможность показать, что на этом пути нам помогали и преуспели в этом десятки тысяч компаний, частных и государственных, ученых и педагогов по профориентации. Среди них есть лучшие» – заявил глава Фонда Гуманитарных Проектов, член Общественной палаты Иван Есин.
Напомним, что всероссийский проект по ранней профессиональной ориентации школьников «Билет в будущее» действует с 2018 года в 89 регионах страны и г. Байконуре в рамках нацпроекта "Образование", который реализуется по поручению Президента.
Свое название премия получила в часть главного профориентационного курса в стране – «Россия – мои горизонты».
«В Самарской области в проекте «Билет в будущее» уже приняли участие 177 тысяч школьников. С 1 сентября 2023 года во всех общеобразовательных организациях региона внедрена Единая модель профориентации – профминимум. Его основная идея – создание единого подхода к профориентации обучающихся во всех школах страны, создание единой системы требований к организации и качеству профориентации. Все общеобразовательные организации области принимают участие в мероприятиях профминимума, они проводятся в том числе в рамках проекта «Билет в будущее». В рамках внеурочной деятельности каждый четверг классные руководители проводят для школьников уроки курса "Россия - мои горизонты"», – рассказала врио заместителя министра образования и науки Самарской области Ольга Геннадьевна Лысикова.
19 декабря в 14:00 учащиеся посетили Всероссийский открытый урок Проектория «Кто у руля?». На уроке дети искали ответы на вопросы: Что ждёт транспортную отрасль в будущем? В каких ещё профессиях роботы заменят людей? Кто же будет у руля – человек или искусственный интеллект?
06.10.2023 г.
В рамках «Недели труда» для учащихся 7 и 8 классов прошли занятия по профориентации с использованием материалов онлайн-площадки «Проектория».
05.10.2023 г.
5 октября в 4 "А" классе прошёл день самоуправления, приуроченный ко Дню учителя. Учитель отдала бразды правления в руки юных лидеров, которые, в свою очередь, смогут проявить свои лучшие качества. Попробовать себя в роли учителя захотелось многим! #ШколаКоролёваТЛТ
04.10.2023 г.
В 4 "А" классе прошла игра "Мир профессий". На занятии по внеурочной деятельности ребята совершили путешествие в будущее и попробовали себя в разных видах деятельности.
Уважаемые родители и учащиеся!
В целях методической поддержки сопровождения профессионального самоопределения обучающихся и построения ими профессиональной траектории Центр профессионального образования разработал информационные материалы для ознакомления обучающихся и родителей:
Ознакомьтесь с пособием для поступающих в организации профессионального образования Тольятти. В данном пособии много важной информации для принятия решения о выборе профессии и организации профессионального образования.
Здесь представлены: структурированная точная и актуальная профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования нашего города и образовательных программах в них:
14 программах подготовки квалифицированных рабочих и служащих,
86 программах подготовки специалистов среднего звена,
56 направлениях подготовки бакалавров,
5 специальностях высшего образования и
30 направлениях подготовки магистров.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
В профессиональных образовательных организациях (техникумы, колледжи) подготовка специалистов осуществляется по программам 2-х уровней:
по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих и
по программам подготовки специалистов среднего звена.
В некоторых образовательных организациях высшего образования есть факультеты среднего профессионального образования.
ВЫБЕРИТЕ СВОЁ!
Уважаемые учащиеся и родители!
С целью методической поддержки сопровождения профессионального самоопределения обучающихся публикуем материалы, предназначенные для ознакомления обучающихся и их родителей с важными аспектами построения образовательно-профессиональной траектории.
ПРОГРАММЫ КУРСОВ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ РЕАЛИЗУЕМЫЕ МБУ "Школа имени С.П. Королёва"
Администрация МБУ «Школа №1» доводит до Вашего сведения, что ПАО «ТОАЗ» разработал и запустил программу «Профориентации», которая охватывает все звенья образовательного процесса от школы до производства. Подробная информация о проекте размещена на сайте ПАО «ТОАЗ» www.toaz.ru в разделе «Работа и карьера» - «Инженерно-технические классы». Перечень вступительных экзаменов по УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки в университетах, подведомственных Минпросвщения России.
МОЕ БУДУЩЕЕ В МИРЕ ТЕХНОЛОГИЙ
Торгово-промышленная палата г.Тольятти реализует профориентационный проект «Мое будущее в мире технологий». Поддержка данного проекта осуществлена в рамках благотворительной деятельности, на средства, предоставленные Фондом Михаила Прохорова. Проект ориентирован на старшеклассников и помогает через технологии познакомить школьников с тем, какой спектр задач стоит перед сотрудниками организаций, работающих в обозначенных сферах деятельности, какие профессиональные навыки и знания понадобятся молодым специалистам, желающим погрузиться в одну из выбранных сфер:
07 февраля в 17:00 (по московскому времени) Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики – проводит День открытых дверей в онлайн формате.
Вас ждет презентация образовательных программ, информация о преимуществах нашего ВУЗа, стоимости обучения, скидках и правилах приема на бесплатные места, внеучебной деятельности университета, проживании и многом другом.
21.02.2023 года в 15-00 в главном корпусе ТГУ (ул. Белорусская 14, актовый зал) Институт проводит «Профи-tour» с целью ознакомления учащихся 10-11 классов с профилями Института.
Военная академия РХБЗ
Военная академия РХБЗ информируем о начале набора абитуриентов для обучения в Федеральном государственном казенном военном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко» Министерства обороны Российской Федерации (далее – Военная академия радиационной, химической и биологической защиты).
Подробная информация о правилах, порядке и сроках приема указана на сайте https://varhbz.mil.ru/ в разделе «Поступающим». Информационные материалы, доступные по ссылке https://clck.ru/33VPZg
Обучение в ВУЗах МЧС России
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В УРАЛЬСКОМ ЮРИДИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ
28 января 2023 года в 10:00 в Уральском юридическом институте МВД России проводится день открытых дверей по адресу: г. Екатеринбург, ул. Корепина, 66. Ответственный за организацию и проведение мероприятия - начальник отдела морально-психологического обеспечения подполковник полиции Мерцалова Юлия Николаевна, тел.: 8 (343) 379-09-29.
В МБУ «Школа имени академика Сергея Павловича Королёва» большое внимание уделяется профориентационной работе и профилизации обучения. Учитывая значимость и актуальность космической отрасли в развитии экономики России её международном влиянии в мире, в школе проводится целенаправленная работа с учащимися через проект «Российский космос».
В рамках проекта создана музейная экспозиция, посвященная генеральному конструктору ракетно-космической промышленности СССР Сергею Павловичу Королёву.
Мероприятия, посвященные 115-й годовщине со дня рождения С.П. Королёва
12.01.2022 г.
Открытие «Первой Королёвской недели», приуроченной к 115-ой годовщине со Дня рождения С.П. Королёва. Радиолинейка, классный час «Романтик космической науки», экскурсия в школьный музей Космонавтики, тематические беседы «Первые шаги в космос», выставка рисунков «Я и космос».
Сегодня в городе Королёв Московской области прошли торжественные мероприятия, посвящённые 115-ой годовщине со дня рождения академика Сергея Павловича Королёва.
В 1 "Г" классе сегодня прошёл классный час, посвящëнный 115-летию со дня рождения Сергея Павловича Королёва, "Романтик космической науки".
Ребята познакомились с яркой, полной невероятных открытий и изобретений, биографией академика.
Самые внимательные после прослушивания получили призы за ответы на вопросы о детстве и юности, начале карьеры, личной жизни, плодотворных разработках в области космонавтики С. П. Королëва.
Завершением классного часа стал конкурс космических рисунков.
Торжественная церемония возложения цветов к памятнику Сергея Павловича Королёва, посвящённая 115-ой годовщине со Дня рождения.
ПЛАН мероприятий МБУ "Школа тмени С.П. Королёва" по подготовке и проведению празднования в 2021 году 60-летия полета в космос Ю.А. Гагарина (копия.PDF)
Мероприятия, посвященные 114-й годовщине со дня рождения С.П. Королёва
Порядковый номер: 102-й космонавт России / 473-й мира
Полеты: 3, в настоящее время находится в космическом полете Продолжительность трёх полетов: 533 суток
Выходы в открытый космос: 5 Суммарная продолжительность: 32 часа 13 минут
Награды: Медаль «Золотая звезда» Героя Российской Федерации, Орден «За заслуги перед Отечеством» III степени, Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени, Медаль «За заслуги в освоении космоса»
Увлечения: космонавтика (во время учебы в ХАИ три года был директором факультетского музея космонавтики), чтение книг, спортивные игры, рисование. Любит проводить время с семьей
В сентябре 2016 года школе №49 было присвоено имя академика Сергея Павловича Королёва. С этого момента наша школа стала «Первой космической школой Тольятти». С тех пор и возникла идея создать в школе музей Космонавтики. Открытие музея состоялось в марте 2018 года. Наш музей не ограничивается рамками одного кабинета, он начинается со школьной территории. На центральной площади школы находится памятник Сергею Павловичу Королёву, главный вход обрамляют художественно-информационные панно, основная экспозиция находится в рекреации второго этажа на баннере, посвященном жизни и деятельности великого учёного, и на стендах по истории развития космических наук. В кабинете 212 можно увидеть экспонаты из личного архива семьи Королёвых, преподнесенные нам в дар дочерью академика, Натальей Сергеевной Королёвой, во время визита в нашу школу. Большое пространство экспозиции занимает печатная продукция: книги, вырезки из статей, фотографии. Заведует музеем библиотекарь школы Елена Николаевна Исаева.
Приглашаем жителей города посетить музей Космонавтики.
Почетные гости музея Космонавтики.
Наш музей пользуется популярностью, его посетило более 500 человек, среди которых жители квартала, учащиеся других школ, детских садов.
Мы гордимся почетными гостями, среди которых:
Валентина Владимировна Терешкова – летчик-космонавт, Герой Советского Союза, Депутат Государственной думы РФ;
Наталья Сергеевна Королёва – доктор медицинских наук, педагог, профессор, лауреат Государственной премии СССР, дочь академика Сергея Павловича Королёва;
Александр Павлович Александров летчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза, бортинженер космического корабля «Союз Т-9», орбитального комплекса «Салют-7», «Мир»;
Михаил Борисович Корниенко – лётчик-космонавт Российской Федерации, Герой России.
Торжественная линейка 10.01.2020 г.
В канун 113-ой годовщины со дня рождения
великого учёного и конструктора ракетостроения
Сергея Павловича Королёва
в нашей школе прошла торжественная линейка.
Все участники линейки гордо скандировали:
«Россия! Космос! Королёв!»,
пели песни о космосе,
кадеты исполнили гимн воздушно-космических сил.
К памятнику С.П. Королёва возложены цветы.
Будущее космоса в надёжных руках.
Юные конструкторы и ракетостроители презентуют свои модели.
2 "Б" класс
Выставка работ учащихся в музее "Российский космос"
Фотоотчёт работы секций школьной научно-практической конференции «Эврика»
Школьная научно-практическая конференция «Эврика» 13.01.2020 г.
Торжественное открытие
школьной научно-практической конференции «Эврика»,
которая проходит в рамках мероприятий,
посвящённых 113-ой годовщине
со дня рождения академика С.П.Королёва.
Учащиеся школы представят работы
в секциях «Герои космоса», «Взлёт».
Желаем всем участникам удачи!
Поздравление с МКС
Роскосмос и экипаж 59-й экспедиции на Международную космическую станцию
поздравили россиян с Днем России.
К 85-летию Юрия Гагарина
9 марта 2019 года - 85 лет со дня рождения первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина.
В рамках школьного проекта «РОССИЙСКИЙ КОСМОС» и празднования знаменательной даты в нашей школе прошёл конкурс рисунков и проектов. Рисунки о космических далях и их покорении созданы с большим творчеством, мастерством и фантазией. Так оценила работы учащихся учитель Лукьянова Г.В.
Экспозиции и проекты выставлены в школьной галерее космонавтов в кабинете №219.
Конкурс плакатов "БЕРЕЖЁМ РОДНУЮ ЗЕМЛЮ"
Новости, Администрация, 20 Февраля 2019 19:06 Комментариев: 0
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Весенний звон ручья.
Живешь в том светлом доме Ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной Земли
Зовется этот дом!
В рамках проекта "Российский космос" в 3 "Б" классе весь январь проходил конкурс плакатов "БЕРЕЖЁМ РОДНУЮ ЗЕМЛЮ", целью которого являлось пробудить интерес детей к судьбе нашей Земли, вызвать чувство озабоченности отношением человека к природе, как родного края, так и Земли в целом, проявить свои творческие способности.
Демонстрация и защита работ прошла в феврале. Куратор конкурса Садовникова И.В., классный руководитель 3 «Б» класса.
Учащиеся ответственно подошли к теме конкурса. И вот результат.
ПРОЕКТ "ЛОКАЛФРЕНД"
С 2017 года наша школа сотрудничает со школой Словении (г.Ново Место).
В 2018 году мы продолжаем совместную работу в рамках международного молодежного проекта с участием городов-побратимов и партнеров «Локалфренд».
Нашу школу представляет команда, в состав которой входят учащиеся кадетского воздушно-космического класса и лидеры школьного парламента.
На первом этапе проекта участники команд обменялись презентациями на тему «Это мой город, я в нём живу!».
Сейчас команда МБУ «Школа имени С.П. Королёва» ведёт подготовку следующего задания - проекта «Туристу на заметку», который включает в себя разработку туристических маршрутов по родному району, городу, региону.
Выбираем имена великих соотечественников российским аэропортам!
САМАРА - КОСМИЧЕСКАЯ СТОЛИЦА!
Достижения нашего региона в ракетостроении, двигателестроении, научных изысканиях,
подготовке кадров для космической отрасли.
В общественной палате Самарской области объявили о старте народного голосования за выдающихся людей прошлого, имя одного из которых может дополнить название главной воздушной гавани региона.
Выбирай вместе с нами название для аэропорта Курумоч!
ГОЛОСУЙ ЗА НОВОЕ НАЗВАНИЕ
"СЕРГЕЙ КОРОЛЁВ"
Генеральный конструктор ракетно-космической промышленности СССР, председатель Совета главных конструкторов СССР (1950—1966). Академик АН СССР.
Сергей Павлович Королёв является создателем советской ракетно-космической техники, обеспечившей стратегический паритет и сделавшей СССР передовой ракетно-космической державой, и ключевой фигурой в освоении человеком космоса, создателем практической космонавтики. По его инициативе и под его руководством был осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.
Дважды Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской премии. Член КПСС с июля 1953 года. Полковник.
Самарский космонавт Олег Кононенко признан годным к полету по состоянию здоровья. Об этом сообщил официальный представитель «Роскосмоса».
Старт основного экипажа МКС-58/59 в составе космонавта Олега Кононенко, астронавтов Давида Сен-Жака и Энн МакКлейн запланировали на начало декабря этого года.
Кононенко Олег Дмитриевич - российский инструктор-космонавт-испытатель за 10 лет провел 533 дня в космосе, в том числе в открытом - 18 часов.
ВЫМПЕЛ С ЭМБЛЕМОЙ ШКОЛЫ ПОЛЕТИТ В КОСМОС ВМЕСТЕ СО ЗВЁЗДНЫМ ЭКИПАЖЕМ
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
«Россия. Космос. Королёв.»
ко дню рождения С.П. Королёва
в рамках Всемирного Дня детских изобретений 12 – 17 января 2018 г.
ВИДЕООБРАЩЕНИЕ Кононенко Олега Дмитриевича, летчика-космонавта, героя Российской Федерации, председателя Попечительского совета к ученикам, педагогам, родителям.
С 26 по 29 мая учащимся нашей школы представилась уникальная возможность стать участниками «КОСИМЕСКОЙ ЭКСКУРСИИ» в городе Москве.
В первый день для ребят была организованная обзорная экскурсия по городу и посещение Павильона «Космос» на ВДНХ (павильон №34), в котором показана история советской и российской космонавтики. Проекты Константина Эдуардовича Циолковского по воплощению мечты человечества о полетах в космос. Первые организации ракетчиков и становление космической отрасли в СССР. Конструктор Сергей Павлович Королев – основоположник практической космонавтики. Первые искусственные спутники Земли. Первый полет человека в космос, полеты космических аппаратов к Луне и планетам Солнечной системы. Триумфальные победы и грандиозные свершения. Долговременные орбитальные станции. Международное сотрудничество в космосе. Космодромы и ракеты-носители в наше время.
На второй день ребята отправились в город Королёв в музей «РКК Энергия» и «Звёздный город». Это было увлекательное и незабываемое путешествие. Учащиеся узнали много нового и интересного о российской космонавтике: Как управлять космическим кораблем? Что входит в арсенал вещей, необходимых космонавту? Вкусная ли космическая еда? День закончился экскурсией по технической территории Центра, которая включала в себя посещение трёх залов: зал станции МИР, зал тренажеров СОЮЗ и зал модулей МКС, осмотр гидролаборатории, большой центрифуги.
Выставка рисунков «Космические фантазии»
11 января 2018 года в рамках плана мероприятий "Россия. Космос. Королев", посвященных дню рождения академика С.П. Королёва и Всемирному Дню детских изобретений открылась выставка рисунков учащихся школы «Космические фантазии». Работы размещены в холле 1 этажа в 1, 2 корпусе.
Наша школа будет отмечать 40-летний юбилей 1 сентября 2016 года. Яркой страницей юбилейного года станет открытие кадетского класса воздушно-космических сил. Основная цель: военно-патриотическое воспитание учащихся и ранняя профилизация обучения.
Ученики, родители и педагогический коллектив выступили с предложением увековечить память основоположника практической космонавтики С.П.Королёва. Следует отметить, что с именем Королёва школу связывает и её расположение, адрес школы бульвар Королёва, 3.
МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА "РОССИЙСКИЙ КОСМОС"
1 КЛАССЫ
ПРЕЗЕНТАЦИИ К ВНЕКЛАССНЫМ МЕРОПРИЯТИЯМ
1 "А", "Б", "В", "Г", "Д"
Проект «Что такое звёзды?», в рамках которого проводились следующие мероприятия:
1 «А» класс - выполнили поделки «Наши звёзды».
1 «Б» класс 14. декабря 2016г. проведена викторина «Всё про звёзды».
В рамках внеурочной деятельности «Планета загадок» ребята узнали много нового о космосе, звёздах, планетах и пионерах космоса, а также ответили на вопросы викторины. Вдохновившись темой, они смастерили из конструктора звёзды.
1 «В», 1 «Г» класс – провели конкурс рисунков «Звёзды глазами детей».
1 «Д» - классный час.
2 КЛАССЫ
2 "А", "Б", "В", "Г"
19 декабря 2016 года во 2-х классах прошёл классный час«Как стать космонавтом?». Ребята приготовили рисунки и стихи. Была показана презентация. Основная цель классного часа: воспитание в подрастающем поколении чувства гордости за нашу страну и её героев, уважения к ее научным достижениям, содействие формированию у учащихся грамотности в области истории освоения космического пространства, развитию социальной и творческой активности.
3 КЛАССЫ
3 "А", "Б", "В", "Г"
Классный час в 3-х классах на тему «Животные в космосе».
Цели мероприятия:
- Расширить кругозор учащихся, познакомив с малоизвестными страницами истории освоения космоса.
- Пробудить интерес к дальнейшему поиску информации на данную тему.
16 декабря в медиацентре МБУ «Школа имени академика С.П. Королева» прошло мероприятие, в котором ученики 5 «А», «Б» и «В» классов представили свои презентации «Удивительные факты о Космосе» в рамках выбранных тем проектов.
5 "Г" класс
10 декабря 2016 года состоялся классный час на тему «Космическое питание» в игровой форме. В нём приняли участие ученики 5 «Г» класса. В ходе данного мероприятия учащиеся ознакомились с историей космической еды, требованиями, предъявляемые к её производству и упаковке. Также с некоторыми физическими процессами, которые используются при создании космической пищи.
Они испытали себя в роли ученых, которые разрабатывают еду и упаковку для космонавтов. Ребята составили своё полезное меню для космонавтов, которое включает в себя только полезные продукты питания.
Изучая историю вопроса, связанного с разработками космической еды, можно прийти к любопытной аналогии с алхимией. В поисках философского камня, превращающего любой металл в золото, средневековые естествоиспытатели сделали немало важных открытий, которыми пользуется современная промышленность и медицина. Так и далекие космические цели начинают оправдывать огромные средства, вложенные в них, возвращаясь уникальными технологиями массового производства.
19 декабря 2016 года в 6 «В» классе прошло мероприятие, посвящённое космосу и юбилею С.П.Королёва. Ребята представили свои рисунки о космосе. Выступали с рефератами на тему «Биография С.П. Королёва», «Они проложили дорогу в космос», «Как стать космонавтом». В заключение слушали песни, посвящённые космосу и Юрию Гагарину.
6 "Д" класс
23 декабря 2016 года учащиеся 6 "Д" класса проводили исследование на тему «Как стать космонавтом?». Были заслушаны подготовленные участниками доклады о жизненном пути таких российских космонавтов как: Сергея Константиновича Крикалёва, Геннадия Ивановича Падалки, Юрия Ивановича Маленченко, Олега Викторовича Новицкого, Михаила Борисовича Корниенко, Елены Олеговны Серовой. В ходе обсуждений были сформированы следующие правила для тех, кто хочет стать космонавтом:
- стремиться к физическому и психологическому здоровью;
- быть законопослушным гражданином и патриотом своей страны;
- быть всесторонне развитым человеком;
- получить специальное образование.
7 КЛАССЫ
7 "Б", "Д", "Е" классы
12 декабря 2016 года в 7 "Б", 7 "Д", 7 "Е" классах прошла интеллектуальная викторина "Загадки вселенной".
7 "В", "Г" классы
19.12.2016 г. в 7 "В" и "Г" классах было проведено внеклассное мероприятие «Удивительный космос».
Учащиеся выступили с сообщениями на темы: "Первые астрономы", "Наша Галактика".Провели художественный конкурс на тему: «Наша солнечная система». Ребята представили свои рисунки с учетом особенностей планет: сильное (малое) притяжение, теплый (холодный ) климат, возможность (отсутствие) дыхания воздухом и так далее.
В конце мероприятия учащиеся отвечали на вопросы космической викторины.
8 КЛАССЫ
8 "А", "Б", "В", "Г", "Д"
19 декабря в 8 классах в рамках Года российского кино состоялось мероприятие «Космический сеанс». Учащиеся познакомились с отечественными кинолентами, посвящёнными теме освоения космоса. Вниманию ребят были представлены следующие фильмы: «Отроки во Вселенной» (8 «А»), «Укрощение огня» (8 «Б»), «Взлёт» (8 «В»), «Королёв» (8 «Г»), «Гагарин. Первый в космосе» (8 «Д»).
После просмотра состоялось обсуждение кинокартин, также ученик сформировали творческие группы по сбору материала для стенда «Космос и кино», который будет передан в школьный музей.
9 КЛАССЫ
9 "А", "Б", "В", "Г", "Д", "Е", "Ж"
20 декабря 2016 года сборные команды учащихся девятых классов приняли участие в игре «Что? Где? Когда? Космический тур». Юные знатоки показали свою осведомленность в космической тематике. Теперь они точно знают, какую массу на Луне и на Солнце покажут весы Незнайке. Победила команда 9Е и 9Ж класса «Звезда». После мероприятия учащиеся провели мозговой штурм и обсудили план работы над проектом «Космическая география».
10 КЛАССЫ
10 "А", "Б"
16 декабря 2016 года в библиотеке МБУ «Школа имени С.П. Королёва» в 10 –х классах прошел круглый стол в рамках подготовки проекта « Космос глазами художников». На данном мероприятии учащиеся обменялись собранной информацией по выбранной теме. Обсудили наиболее оптимальные варианты защиты проекта.
11 КЛАССЫ
11 "А", "Б"
16 декабря 2016 года учащиеся 11 классов встретились на интеллектуальной игре «Кто? Где? Когда?». Две команды, «Взлет» и «Посадка», ответили на вопросы, связанные с освоением космического пространства. Старшеклассники уверенно называли фамилии космонавтов, события и даты космических полетов. Обладателями «Хрустальных совят» стали ученицы 11А и 11Б классов.
Главная страница
Опубликовано: 25 Декабрь 2023
Услуги в электронном виде
Опубликовано: 25 Декабрь 2023
25.04.2017г.
Уважаемые педагоги, родители (законные представители) обучающихся и дети в возрасте от 14 лет и старше, зарегистрированные в государственной информационной системе Самарской области «Автоматизированная система управления региональной системой образования» (далее – АСУ РСО) с 01.05.2017 АСУ РСО будет доступна только гражданам, прошедшим авторизацию в федеральной государственной информационной системе ЕСИА.
У вас родился ребенок, и вы планируете определить его в детский сад? Воспользуйтесь возможностью получения услуги в электронном виде. Заполнение электронного заявления не займет у вас много времени.
Как воспользоваться услугой на Региональном портале государственных услуг?
Выбрать услугу: «Предоставление мест детям в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования».
Заполнить электронную форму заявления и прикрепить необходимые документы в виде электронных документов, подписанных электронной подписью заявителя (при наличии)*.
Принести оригиналы документов в любое отделение МФЦ в течение 10 календарных дней с даты регистрации электронной заявки в случае отсутствия электронной подписи.
О предоставлении места для ребенка в детском саду вас известят специалисты МФЦ способом информирования, указанным в заявлении.
Услуга доступна зарегистрированным пользователям портала, которые подтвердили личность в центре регистрации, по почте или с помощью электронной подписи.
Результат услуги:
предоставление места для ребенка в детском саду;
мотивированный отказ в предоставлении муниципальной услуги.
Консультация по предоставлению услуги: отдел дошкольного образования департамента образования мэрии г.о. Тольятти. Адрес: ул. Голосова, 34, каб. № 104 Телефоны: 8-8482-543856 8-8482-543369 График приема граждан по вопросу предоставления мест детям в детских садах: вторник 8.00-12.00; четверг 13.00-17.00. (при себе необходимо иметь следующие документы: паспорт, свидетельство о рождении ребенка)
Подробнее на региональном портале государственных и муниципальных услуг
(http://pgu.samregion.ru)
*Перечень документов, необходимых для получения услуги в соответствии с Административным регламентом (раздел I приложения 2):
Свидетельство о рождении ребенка;
Документ, удостоверяющий личность заявителя, копия документа удостоверяющего личность заявителя (нотариально заверенная), в случае предоставления пакета документов доверенным лицом;
Доверенность, совершенная в простой письменной форме;
Документ, подтверждающий полномочия законного представителя ребенка (в т.ч. решение суда об установлении усыновления (удочерения), акт органа опеки и попечительства об установлении опеки), либо копия, заверенная в установленном законом порядке (нотариально заверенная копия; копия, заверенная органами или организациями, выдавшими оригинал документа);
Документ, подтверждающий право на внеочередное или первоочередное предоставление мест для детей в детских садах;
Заключение психолого-медико-педагогической комиссии (для заявителей, претендующих на предоставление места в детском саду в группах комбинированной, компенсирующей направленности);
Заключение Врачебной комиссии лечебно-профилактической медицинской организации (для заявителей, претендующих на предоставление места в детском саду в группах оздоровительной направленности, кроме групп для детей с туберкулезной интоксикацией);
Заключение фтизиатра лечебно-профилактической медицинской организации (для заявителей, претендующих на предоставление места в детском саду в группах оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией).
Вы планируете перевести ребенка в другую школу и заранее ознакомиться с образовательной программой? У вас учится ребенок в школе, и вы хотите больше узнать про учебные курсы и дисциплины? Воспользуйтесь этой услугой в электронном виде. С её помощью вы сможете быстро без посещения учебного учреждения узнать данную информацию.
Как воспользоваться услугой на Региональном портале государственных услуг?
Выбрать услугу «Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметах, дисциплинах (модулях), годовых календарных учебных графиках»
Заполнить электронную форму.
Результат предоставления услуги вы получите сразу после отправки запроса.
Услуга доступна зарегистрированным пользователям портала, которые подтвердили личность в центре регистрации, по почте или с помощью электронной подписи.
Результат услуги: предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметах, дисциплинах (модулях), годовых календарных учебных графиках.
Консультация по предоставлению услуги:
отдел общего и дополнительного образования департамента образования мэрии г.о. Тольятти
Адрес: ул. Голосова, 34, каб. №110, телефон: 8-8482-543880 График приема граждан:
вторник 8.00-12.00;
четверг 13.00-17.00.
Вашему ребенку пора идти в школу? Воспользуйтесь услугой приема заявлений в электронном виде. С её помощью вы легко и без очередей заполните электронное заявление.
Как воспользоваться услугой на Региональном портале государственных услуг?
Выбрать услугу «Прием заявления о зачислении в муниципальное образовательное учреждение, реализующее образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования».
Результат предоставления услуги вы получите способом, указанным в заявлении.
Услуга доступна зарегистрированным пользователям портала, которые подтвердили личность в центре регистрации, по почте или с помощью электронной подписи.
Результат услуги: зачисление или отказ в зачислении в муниципальное общеобразовательное учреждение
Консультация по предоставлению услуги:
отдел общего и дополнительного образования департамента образования мэрии г.о. Тольятти
Адрес: ул. Голосова, 34, каб. № 102
Телефоны:
График приема граждан:
8-8482-544585
8-8482-543867
понедельник 8.00-12.00
8-8482-543876
8-8482-543868
среда 13.00-17.00
8-8482-543880
8-8482-544859
Подробнее на региональном портале государственных и муниципальных услуг (http://pgu.samregion.ru)
*Для получения услуги Вам потребуются следующие документы:
Документ, удостоверяющий личность заявителя – оригинал документа (паспорт), копия документа удостоверяющего личность заявителя (нотариально заверенная), в случае предоставления пакета документов доверенным лицом;
Свидетельство о рождении ребенка – оригинал документа;
Доверенность, совершенная в простой письменной форме (для доверенного лица) – оригинал;
Документ, удостоверяющий личность доверенного лица – оригинал;
Документ, подтверждающий полномочия законного представителя ребенка (в т.ч. решение суда об установлении усыновления (удочерения), акт органа опеки и попечительства об установлении опеки) – оригинал либо копия, заверенная в установленном законом порядке (нотариально заверенная копия; копия, заверенная органами или организациями, выдавшими оригинал документа);
ПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРВИ И ГРИППА
НЕ ТЕРЯЙТЕ ЗАЩИТУ. РЕВАКЦИНИРУЙТЕСЬ В СРОК
Уважаемые тольяттинцы!
После вакцинации от новой коронавирусной инфекции:
* в 60 раз снижается риск заболевания!
* в 30 раз снижается риск тяжелого течения болезни в случае заболевания!
* в 6 раз снижается риск смерти при тяжелом течении болезни!
Уважаемые посетители сайта, ознакомьтесь с информацией по профилактике
ОРВИ, гриппа и новой коронавирусной инфекции:
На сайте МИНЗДРАВА РФ можно найти ответы на вопросы «Какие симптомы наблюдаются у пациентов с COVID-19?», «Где можно сдать анализ на коронавирус?», «Что нужно делать, чтобы не заразиться?». Помимо этого, есть разделы с общей информацией о вирусе, инфографика.
Управление Роспотребнадзора по Самарской области рекомендует: Позаботьтесь о своем здоровье и здоровье своих близких – соблюдайте гигиену рук, используйте одноразовые маски в местах большого скопления людей, при контактах с людьми с симптомами вирусного респираторного заболевания.
На основном сайте — сформирован специальный раздел, посвященный вирусу о спецразделе. На странице размещены правила профилактики, симптомы и видео «Грипп? Коронавирус? ОРВИ?».
Постановление Гласного государственного санитарного врача по Самарской области № 19-П от 14.10.2020 «Об усилении противоэпидемических мероприятий в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 среди населения Самарской области» скачать >>>
Постановление Губернатора Самарской области от 28 августа 2020 г. N 245 «О внесении изменений в постановление Губернатора Самарской области от 30.06.2020 n 150 «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (covid-19) на территории Самарской Области» скачать >>>
Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 июня 2020 г. № 16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» скачать >>>
Постановление Главного государственного санитарного врача Самарской области № 6-П от 09.03.2020 г. О введении ограничительных мероприятий в период эпидемического подъема заболеваемости ОРВИ и гриппом в Самарской области скачать >>>
Постановление Губернатора Самарской области № 39 от 16.03.2020 «О введении режима повышенной готовности в связи с угрозой распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCoV» скачать >>>
Постановление Администрации городского округа Тольятти № 804-п/1 от 17.03.2020 «О введении ограничительных мероприятий в период эпидемического подъема заболеваемости ОРВИ и гриппом в городском округе Тольятти» скачать >>>
Постановление Губернатора Самарской области от 25.03.2020 №52 «О внесении изменений в Постановление Губернатора Самарской области от 16.03.2020 № 39 «О введении режима повышенной готовности в связи с угрозой распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCoV» скачать >>>
8 октября 2020 г. на уроке здоровья ученики нашей школы с Близновой Ириной, российской гандболисткой, игроком национальной сборной России, заслуженным мастером спорта, чемпионкой Олимпийских игр 2016 года, обсудили меры профилактики здоровья и правила личной гигиены в условиях COVID-19.
Рекомендации по мерам безопасности и профилактике коронавирусной инфекции от Главного управления Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по Самарской области
(Главное управление МЧС России по Самарской области).
ПРОФИЛАКТИКА COVID-19 в организациях
ПАМЯТКА
об ответственности граждан
за нарушения установленных правил по предупреждению
коронавирусной инфекции
На основании постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 02.03.2020 № 5 и от 18.03.2020 №7 «Об обеспечении режима изоляции в целях предотвращения распространения COVID-2019», а также решения оперативного штаба Самарской области по предупреждению коронавирусной инфекции гражданам необходимо знать следующее.
Все граждане, прибывающие из иностранных государств, обязаны выполнять требования по изоляции в домашних условиях (нахождению в изолированном помещении, позволяющем исключить контакты с членами семьи и иными лицами) сроком на 14 календарных дней со дня прибытия на территорию Российской Федерации.
Им запрещается покидать место своего проживания, посещать учебу, работу и приглашать к себе гостей.
Лица с подозрением на коронавирусную инфекцию подлежат направлению в изоляторы (лечебные учреждения).
За невыполнение требований по предупреждению распространения коронавирусной инфекции наступает административная и уголовная ответственность.
Статьей 6.3 Кодекса РФ об административных правонарушениях установлена ответственность за нарушение законодательства в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Частью 1 статьи 236 Уголовного кодекса РФ предусмотрена следующая ответственность за нарушение санитарно-эпидемиологических правил, повлекшее по неосторожности массовое заболевание или отравление людей:
штраф в размере до 80 000 рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательные работы на срок до 360 часов, либо исправительные работы на срок до одного года, либо ограничение свободы на срок до одного года.
Частью 2 ст. 236 Уголовного Кодекса РФ - то же деяние, повлекшее по неосторожности смерть человека, предусмотрена ответственность в виде:
обязательных работ на срок до 480 часов, либо исправительных работ на срок от шести месяцев до двух лет, либо принудительных работ или лишения свободы на срок до пяти лет, либо лишение свободы на тот же срок.
Выполнение мероприятий по профилактике и предупреждению коронавирусной инфекции – задача всех граждан Российской Федерации!
Весна – не время болеть! В рамках мероприятий по профилактике вирусных заболеваний напоминаем вам самые основные правила – как защитить свое здоровье и здоровье своих близких!
Правило номер один. Гигиена, гигиена и еще раз гигиена! Регулярно и тщательно мойте руки, особенно после посещения общественных мест! Если нет мыла – используйте антисептический гель. Регулярно очищайте поверхности и устройства – панели оргтехники, экраны смартфонов, пульты и дверные ручки!
Правило номер два. Соблюдайте здоровый режим дня! Высыпайтесь, проветривайте помещение, занимайтесь физкультурой и не забывайте про продукты питания, богатые витаминами, которые смогут защитить организм от вирусов.
Правило номер три. Начали чихать, появились кашель, боль в горле и температура – оставайтесь дома! Обязательно соблюдайте постельный режим и следуйте советам докторов!
Правило номер четыре. Обязательно расскажите об этих простых правилах родным и друзьям!
Скажем дружно болезням и вирусам – НЕТ!
Наши друзья – здоровье, позитив и отличный иммунитет!
16.06.2020 прошла онлайн-конференция планеты «ДОБРОволец».
Ребята участники лагеря, активисты парламента, вице-президенты активно предлагали свои идеи.
В следующем году решили проводить:
1. Акцию "Добрая крышечка" - это дает возможность сохранить нашу планету в чистоте и помочь преодолеть болезнь конкретному ребенку.
2. Помощь приюту для бездомных животных.
3. Посылка Солдату – обязательно выпускнику нашей школы.
4. Ярмарка, все сборы пойдут на помощь нуждающимся.
5. Создать "Отряд Вожатых", ответственный Шульженко Михаил, которые будут помогать в организации и проведении праздников и мероприятий в младшей школе.
Ждём вас завтра снова в 11:30.
Будем решать план работы по Планете "Медиа", готовьте свои пожелания и предложения.
ШКОЛЬНЫЙ ПАРЛАМЕНТ - 15.06.2020 г.
15.06.2020 школьный парламент начал парламентскую перекличку планет в онлайн лагере «Галактика».
Первой на связь вышла планета «Лидер».
Ребята обсудили планы на следующий учебный год и приняли решение:
1. Проводить Школу Актива для 5-11 классов 5 раз в год.
2. Школу Актива для 3-4 классы 2 раза в год.
3. Вручать именные футболки Парламента для самых активных участников школы актива, старост, членов парламента.
4. На 8 марта провести Оливье-Шоу.
5. День самоуправления в старшей школе.
6. День самоуправления в младшей школе.
7. Принять участие в областном марафоне ЦСМ.
Ждём вас на следующих конференциях, и ждём ваших предложений!
Всероссийский конкурс «Большая перемена» - это онлайн-платформа для образования, развития и коммуникации всех учеников 8-10 классов. Конкурс стартовал 28 марта и пройдет до октября 2020 года. Регистрация участников открыта на сайте БольшаяПеремена.онлайн до 23 июня.
Ключевая цель конкурса – дать возможность каждому подростку раскрыть свои уникальные способности. Главным критерием отбора станет не оценка успеваемости, а наличие навыков, которые пригодятся школьникам в современном мире, в том числе умение вести коммуникацию и находить нестандартные решения в сложных ситуациях.
В рамках конкурса учащиеся со всей России смогут пройти профессиональные тестирования на эрудицию, профориентацию, интеллект, получить доступ к образовательным программам и рекомендации ведущих экспертов – представителей научной, финансовой, образовательной сфер, искусства и спорта.
Первая часть конкурсных испытаний будет проводиться дистанционно на сайте БольшаяПеремена.онлайн. Очные этапы конкурса пройдут с 20 июля 2020 года. На определенном этапе конкурса к участникам смогут присоединиться их любимые педагоги – вместе они смогут пройти этапы решения кейсов, участвовать в полуфиналах и финале конкурса.
Победители «Большой перемены» (300 учащихся 10 классов) получат по 1 миллиону рублей на оплату обучения в вузе (средства также можно направить на проезд к месту учебы или, в случае поступления на бюджетное отделение, на ипотеку). Также победители смогут получить до 5 баллов к портфолио достижений для поступления в вуз. Учащиеся 8-9 классов (300 победителей) смогут получить по 200 тысяч рублей на дополнительное образование и саморазвитие. Все финалисты (1200 человек) получат путевки в «Артек» - ведущий образовательный центр страны. 20 лучших школ смогут получить финансовую поддержку (по 2 миллиона рублей), а педагоги, подготовившие финалистов, смогут пройти образовательные программы в лучших центрах страны.
Организаторами конкурса являются АНО «Россия – страна возможностей», проект «ПроеКТОриЯ», Российское движение школьников, ФГБУ «Роспатриотцентр». Партнёры: Mail.ru Group («ВКонтакте»), Сбербанк России.
Конкурс проходит при поддержке Министерства Просвещения РФ и Федерального агентства по делам молодежи.
Проект «ЕГЭ-2020. Разберем со специалистом»
ВНИМАНИЕ!
Министерство образования и науки Самарской области запускает проект «ЕГЭ-2020. Разберем со специалистом».
В аккаунтах министерства в социальных сетях ежедневно будут публиковаться видеоконсультации от председателей предметной комиссии Самарской области, которые помогут выпускникам подготовиться к единому государственному экзамену.
Принять участие в нем может каждый выпускник.
Просим довести данную информацию до педагогов ваших образовательных организаций и организовать участие педагогов и выпускников в вышеуказанных мероприятиях.
Ссылки на аккаунты министерства образования и науки Самарской области в социальных сетях.
ПЕСЕННИК ПОБЕДЫ ТОЛЬЯТТИ
10 мая 10.00 на канале "ТОЛЬЯТТИ 24" ООО "Лада-Медиа"
трансляция городского проекта #ПесенникПобедыТольятти
песни военных лет в исполнении жителей Тольятти
Мероприятия, посвящённые празднованию 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.
Единый классный час, посвящённый 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
В рамках федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» Минпросвещения России реализовало проект «Создание образовательных, научно-популярных видеороликов для детей по вопросам безопасности дорожного движения».
Видеоролики разделены на следующие группы: «Дорожное королевство» (мультфильмы, предназначенные для детей 6-9 лет), «Дорожная кухня» (образовательные фильмы для детей 10-14 лет), «Перекресток знаний» (образовательные видеоролики для старшеклассников).
В состав каждого комплекта входит семь видеороликов для детей, по одному видеоролику для педагогов и родителей, подготовленные с использованием современных технологий и трендов графического оформления.
Данные учебные материалы размещены в Федеральном каталоге интерактивных образовательных программ www.bdd-eor.edu.ru.
Проект создан для оказания профессиональной помощи молодым специалистам психологам, дабы быстрее освоиться с навыками работы в школе. Также материалы профессиональных психологов помогут родителям, желающим получить квалифицированную консультацию, для оказания психологической помощи своим детям. Раздел "Документация" направлен в помощь начинающим психологам и студентам психологических факультетов по вопросам организации работы психолога в школе. В разделе сайта "Психологи" опубликованы материалы школьных психологов, посвятившим свою жизнь воспитанию детей.
1.Первоклассник должен быть хорошо информирован в области простых знаний. Он должен знать названия времен года, город в котором он живет, как зовут его родителей и т.п.
2.Чтобы ребенок знал основное, чтобы расширилась сфера его информированности о мире, надо непременно чаще разговаривать с ним, читать ему книги, водить в музеи, театры и просто гулять по улицам.
3.Чтобы понять, хорошо ли ваш ребенок усваивает полученные знания...
С рекомендациями специалистом по профилактике гриппа , ОРВИ, коронавирусной инфекции и необходимыми действиями в период самоизоляции можно ознакомиться по ССЫЛКЕ>>
Телефон доверия ГБУЗ СО «Тольяттинский наркологический диспансер»: 97-77-57
МБУ Многофункциональный Молодежный Центр «Шанс», профессиональный психолог, телефон доверия: 55-88-77
1. Центр психолого-медико-социального сопровождения «Личность»
Телефоны: (8482)348-141, (8482)786-759,
клинический психолог (Самохин Олег Вилорьевич).
2. ГБУЗ СО "Тольяттинский психоневрологический диспансер" -
Адрес: г. Тольятти, Центральный район, Автозаводское шоссе, д. 3, регистратура тел.: 25-83-09, детская регистратура тел.: 25-83-63(сказать что нужна экстренная помощь, примут в тот же день ); дневной стационар № 1, ул. Жилина, 56, тел: 48-22-27
- Аблязова Инна Николаевна - детский врач-психиатр Тольяттинского психоневрологического диспансера.
ГБУЗ СО «Тольяттинский ПНД» осуществляет оказание медицинской помощи населению по ниже указанному графику:
Поликлиника:
Взрослое отделение диспансера : - первая смена – пн.-пт. - с 08:00 до 14:00;
вторая смена – пн. – пт. - с 13:00 до 18:00.
Суббота – 8:00 до 12:00.
Детское отделение диспансера : - первая смена – пн.-пт. - с 08:00 до 14:00;
вторая смена – пн. – пт. - с 13:00 до 18:00.
Суббота – 8:00 до 12:00.
Стационар:
Врачи: пн. – пт. - с 8:00 до 15:00 (сб., вс. – выходной).
Дневные стационары: Пн. – пт. – с 08:00 до 15:00.
Администрация: Главный врач: - пн.-пт. – с 8:00 до 16:30 (сб., вс. – выходной) - прием по личным вопросам по понедельникам с 16:00 до 18:00.
3. МКУ "ЦЕНТР "СЕМЬЯ" АВТОЗАВОДСКОГО РАЙОНА"- Отделение по Автозаводскому району:
г. Тольятти, б-р Орджоникидзе, 16
Телефон: +7(8482) 773744
Заместитель директора: Филиппова Наталья Вячеславовна (8482) 77-55-02
4. Городской центр «СЕМЬЯ».
Россия, Самарская обл., г Тольятти, ул Карла Маркса, д 40
Телефон:
5. Центр социальной помощи семье и детям Центрального округа в Тольятти
Адрес: Самарская область, город Тольятти, улица Карбышева, 9
Телефон: +7 (8482) 26-45-11
6. Психолого-педагогический центр в Тольятти
Адрес: Самарская область, город Тольятти, улица Ульяны Громовой, 44
Телефоны: +7 (8482) 76-90-55, +7 (8482) 76-99-74
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара); почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А; телефон: 8(846)931-55-08; адрес электронной почты: rspc@samtel.ru; адрес официального Интернет-сайта: www.rspc-samara.ru.
Оценка качества услуг психолого-педагогической и консультативной помощи (Мониторинг качества услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи): (https://forms.gle/KZshP6uD8fzzMEZk9)
Внимание! Персональные данные обучающихся публикуются на официальном сайте МБУ "Школа имени С.П. Королёва" с письменного согласия их родителей (законных представителей) в соответствии с требованиями статьи 9 Федерального закона от 27.07.06 № 152-ФЗ «О персональных данных». Любое копирование, использование, распространение, публикация на других сайтах и в социальных сетях, а также передача персональных данных несовершеннолетних, опубликованных на официальном сайте МБУ "Школа имени С.П. Королёва", без письменного согласия родителей (законных представителей) будут являться нарушением законодательства Российской Федерации. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности и Согласием на обработку персональных данных
Решаем вместе
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
.jpg "Большой фестиваль искусств")
.jpg "Видеоролики и социальные макеты о семье")
